Nyhetskategorier
"Flumpedagogiken bygger på myter – inte vetande"
Tanken att läraren ska anpassa undervisningen efter varje enskild elev i klassrummet skapar i själva verket sämre lärande för alla, skriver Anna-Karin Wyndhamn på ledarplats.
Vetenskapen om alla faktorer som påverkar undervisning och dess innehåll, och sätter fokus på lärande och hur lärande organiseras. Ersätter undervisning och utveckling hösten 2017.
Visar sida 1 av 24