Nyhetskategorier
Det specialpedagogiska arbetet för att stödja lärare inom garantin för tidiga stödinsatser
Resultatet innebär att personal med specialpedagogisk kompetens, i en majoritet av skolorna, inte med tillräcklig kvalitet stödjer de lärare som undervisar skolans yngre elever, så att undervisningen utvecklas ochanpassas i syfte att främja elevernas språkliga och matematiska utveckling. (pdf)