Redovisning av uppdraget att ta fram stöd för att underlätta huvudmännens kartläggning av tidigare utbildning och kunskaper, inklusive yrkeserfarenheter, hos nyanlända elever i gymnasieåldern givet i regleringsbrevet för budgetåret 2018. (pdf)

Redovisning av uppdraget att genomföra insatser för att utveckla sex- och samlevnadsundervisningen och arbetet mot kränkande behandling i skolan i syfte att stärka det förebyggande arbetet mot sexuella trakasserier givet i regleringsbrev för 2018. (pdf)

Redovisning av uppdraget att till och med 2019 fortsatt svara för Lärarlyftet II (U2018/00504/S). 1 bilaga (pdf)

Svenskt Näringsliv har arbetat länge med frågorna om högre utbildning och forskning och publicerat över tjugo rapporter de senaste tio åren. Detta är slutrapporten från Svenskt Näringslivs skuggutredning som har arbetat parallellt med den statliga Styr- och resursutredningen (2017:05). (pdf)

2019 OECD Economic Surveys of Sweden. (pdf)

I denna promemoria beskrivs Skolverkets statistik om elever och skolenheter i grundskolan och sameskolan läsåret 2018/19. (pdf)

Skolinspektionen granskar regelbundet landets skolor så att de följer de lagar och regler som finns för verksamheten. Under 2018 gjorde Skolinspektionen regelbunden tillsyn på 430 grund- och gymnasieskolor, särskolor inkluderade, hos sammanlagt 181 unika huvudmän.

Tekniksprånget är en satsning på praktikplatser för ungdomar inom tekniksektorn. Mellan år 2017 och 2018 var antalet sökande till Tekniksprånget nästintill oförändrat, medan antalet antagna minskade med 7 procent. (pdf)

Redovisning av uppdrag om ändring i förordningen om statsbidrag till utbildning av utlandssvenska barn och ungdomar. (pdf)

Syftet med denna rapport är att granska den vanligt förekommande föreställningen att kommunaliseringen som genomfördes i början 1990-talet är en viktig förklaring till många av de allvarliga problemen i skolan. Vi menar att detta är en felaktig uppfattning, som gjort att de politiska partierna söker på fel håll efter lösningar. (pdf)

Den här rapporten diskuterar vikten av kvalitetsmått som baseras på förädlingsvärden – skolors och lärares bidrag till elevernas inlärning och andra relevanta utfall – samt hur sådana mått skulle kunna utformas i den svenska skolan. (pdf)

Skolenheter som presterar bäst och sämst i slutbetyg i åk 9 med hänsyn taget till elevsammansättning enligt Skolverkets SALSA-statistik. (pdf)