Forskning
Forskning och utveckling
Vi bevakar forskningsnyheter inom utbildningsvetenskap. Varje år intervjuar vi ett 100-tal forskare som disputerar inom ämnet och samlar nyheter från tidningar och vetenskapliga tidsskrifter.
Toppnyheter
Forskning och utveckling kategorier
Tre skolor som lyckats med kollektiv lärareffektivitet
Jenni Donohoo är forskare som arbetar med skolsystem och skolutveckling i USA och Kanada. Ett av hennes områden är kollektiv lärareffektivitet. Här är tre exempel från henne på skolor som lyckats med metoden.
Forskning och utveckling kategorier
Elevers inställning till matematik studeras i forskningsprojekt
I forskningsprojektet Meningsfull matematik vill forskare och lärare ta reda på elevers erfarenheter av matematikämnet. Elever i alla åldrar deltar, från årskurs ett i grundskolan till trean i gymnasiet. Studien väcker frågor om den matematikundervisning som skolan erbjuder.
Forskning och utveckling kategorier
Kunskapsanpassad skola
Ett starkare kunskapsuppdrag och ett ökande antal elever ställer nya krav på anpassad skola. Så vill forskare hantera utmaningarna.
Konferenser Annons
Evidensbaserad läs- och skrivundervisning, höstkonferens
Webbkonferens
Fortbilda ditt arbete lag med 5 expertföreläsningar om evidensbaserad läs- och skrivundervisning! Ta dle av föreläsningarna…
Forskningsbevakningen presenteras i samarbete med forskningsinstitutet Ifous.
Utvecklingsartikel
Läs mer
Mer samtal och glädje med visuella hjälpmedel på anpassad skola
Hjälpmedel som kommunikationskort och Venndiagram bidrar till ökad kontakt mellan elever på anpassad skola. Det visar Marie Norén och Cecilia Göransson i sin utvecklingsartikel, som skrivits inom ramen för Ifous FoU-program Kunskapsuppdraget i anpassad skola.
Konferenser
Läs merSkolnärvaro
Skolportens fortbildning för dig som på olika sätt arbetar med elevers närvaro i skolan! Delta på plats i Stockholm den 27 mars eller via webbkonferensen 2–30 april. Boka din plats till bästa pris idag!
Läs mer och boka din plats här
Åk F–Vux
18–19 mar
Konferens i Göteborg
Studie- och yrkesvägledare
Åk F–Vux
25 mar – 22 apr
Webbkonferens
Studie- och yrkesvägledare
Gy–Vux
19 mar – 16 apr
Webbkonferens
Specialpedagogik i gymnasiet
Åk F–Gy
2–30 apr
Webbkonferens
Skolnärvaro
Gy–Vux
16–17 apr
Konferens i Stockholm
Barn- och fritidsprogrammet
Gy–Vux
27 apr – 25 maj
Webbkonferens
Barn- och fritidsprogrammet
Åk F–Gy
23 apr
Konferens i Stockholm
Musik
Åk F–Gy
30 apr – 28 maj
Webbkonferens
Musik
Fsk
28–29 apr
Konferens i Göteborg
Specialpedagogik i förskolan
Fler forsknings- och utvecklingsnyheter
Läs flerForskning och utveckling kategorier
How student-created assignments can boost voice, engagement
This approach helps strengthen understanding and relevance, but teachers should be intentional in teeing up the assignments, education professors say.
Digitala kurser Annons
Tematiska projekt i fritidshemmet
I den här kursen som leds av Ann S. Pihlgren får du konkreta verktyg för att…
Forskning och utveckling kategorier
Children with attention disorders struggle to process whole faces during social interactions
A study in the Journal of Attention Disorders finds that children with attention-deficit/hyperactivity disorder struggle to process whole faces during social interactions, leading to difficulty in automatically tracking others’ gaze. This challenge is not due to an inability to notice eye movements but rather a deficit in processing complete faces, which can explain the social…
Forskning och utveckling kategorier
In high-performing math classrooms, words matter
Math vocabulary alone isn’t a silver bullet—but research shows it’s linked to stronger academic achievement when paired with expert teaching practices.
Forskning och utveckling kategorier
”Kalder alle vogne” – Bevægelse i specialklasser for børn med ADHD og/eller autisme
Et godt skoleliv forudsætter trivsel, læring og deltagelse i fællesskaber, men for nogle børn med ADHD/ASF kan skolens krav og undervisningens struktur være udfordrende, hvilket stiller særlige krav til pædagogiske indsatser. Artiklen undersøger, hvordan pædagogisk personale i specialklasser oplever og skaber mening med bevægelse for denne elevgruppe. Med en hermeneutisk-fænomenologisk tilgang kombineres observationer med interviews…
Forskning och utveckling kategorier
Speciallæreres behov for kontrol kan spænde ben for elevernes kropslige oplevelser
Elever med ADHD og autisme har også brug for kropslige erfaringer. Alligevel bliver bevægelse ofte lagt uden for deres “læringsvindue”, viser et nyt studie fra fire specialklasser.
Nya forskarintervjuer
Läs fler
Forskning och utveckling kategorier
Låg kunskap om barn och unga med normbrytande könsidentitet
Relationer och sammanhang som erkänner och stöttar barn och unga med normbrytande könsidentiteter gör stor skillnad för välmåendet hos dem. Mobbning, men även okunniga eller negativa reaktioner, påverkade måendet negativt, visar Kristiina Tynis avhandling.
Forskning och utveckling kategorier
Professionellt lärande mest effektivt när det utgår från den egna praktiken
När rektorer får möjlighet att hela tiden reflektera över och ompröva sitt ledarskap i den dagliga yrkespraktiken finns goda möjligheter att skapa förändring. Det visar Emelie Johanssons forskning.
Konferenser Annons
Musik
Stockholm
För dig som är musiklärare i grundskolan eller gymnasieskolan. Delta på plats i Stockholm den 23…
Forskning och utveckling kategorier
Rektors ledarskap är aldrig stabilt
Rektorers ledarskap är aldrig stabilt, utan formas av både mänskliga och materiella aktörer i ett föränderligt nätverk. Det visar Linnéa Rosengrens avhandling om skolledarskap i osäkra tider.
Senaste avhandlingarna
Läs flerForskning och utveckling kategorier
Paper and Digital Reading Assessments. Exploring aspects of validity using PIRLS and ePIRLS
Elpis Grammatikopoulou har i sin avhandling undersökt jämförbarheten mellan pappersbaserade och digitala läsprov samt giltigheten i de slutsatser som dras utifrån dem.
Forskning och utveckling kategorier
Ett dygdetiskt perspektiv på förskollärares ledarskap och yrkeskunnande genom reflektion som verktyg
Ulrika Larsdotter Bodin vill med sin forskning bidra till en fördjupad förståelse för förskollärares yrkeskunnande med ett särskilt fokus på deras ledarskapsroll.
Forskning och utveckling kategorier
(Im)possibility of Critical AI Literacy in Mathematics Education
Christian Andersson har bland annat forskat om kritisk AI-läskunnighet i matematikundervisning på gymnasiet.
Forskning och utveckling kategorier
Iscensättning av förskolans läroplan Lpfö18 i praktiken: möjligheter och utmaningar för rektorer och tjänstemän
Hur tolkas de huvudsakliga förändringarna i förskolans läroplan, Lpfö 18, och vad upplevs som mest utmanande? Det är en av frågorna som Johanna Sundström undersöker i sin avhandling.
Att läsa en avhandling
Att läsa en avhandling handlar till stor del om att vaska fram det som är intressant – inte om att plöja sig igenom hela texten från början till slut. Här hittar du några tips på hur du gör det.
Skolportens magasin
Skolporten är ett populärvetenskapligt forskningsmagasin med fokus på förskola och skola.
Skolportens magasin
Läs mer
Skolportens magasin
Läs mer och prenumereraSkolporten nr 1/2026
Skolportens magasin
Läs mer och prenumereraSkolporten nr 6/2025
Skolportens magasin
Läs mer och prenumereraSkolporten nr 5/2025
Skolportens magasin
Läs mer och prenumereraSkolporten nr 4/2025
Skolportens magasin
Läs mer och prenumereraSkolporten nr 3/2025
Skolportens magasin
Läs mer och prenumereraSkolporten nr 2/2025
Skolportens magasin
Läs mer och prenumereraSkolporten nr 1/2025
Skolportens magasin
Läs mer och prenumereraSkolporten nr 6/2024
Skolporten jobb
Se alla jobb
Skellefteå kommun, Västerbottens länIdag
Specialpedagog Anderstorp/Sörböle/Omsorg förskoleområde
Läs mer på Skolporten jobb
Göteborg stad, Västra Götalands länIdag
Speciallärare till nya Älvegårdsskolans anpassade grundskola 1-9
Läs mer på Skolporten jobbGöteborg stad, Västra Götalands län3 timmar
Biträdande rektor till skolområde 11 Hisingen
Läs mer på Skolporten jobbUtvecklingsartiklar
Läs flerI samarbete med Ifous – innovation, forskning och utveckling i skolan, ger Skolporten verksamma i förskola och skola möjligheten att sprida sina goda erfarenheter och vara med och utveckla skolan.
Ökad trygghet med tydliga rutiner vid övergångar
Tydliga övergångsrutiner från årskurs 3 till 4 bidrog till ökad stabilitet för lärarna, färre incidenter mellan elever och minskat antal samtal från oroliga vårdnadshavare. Det visar Sezin Imamovic, Inger Linblad och Ylva Spånberger Weitz i sin utvecklingsartikel.
Mer samtal och glädje med visuella hjälpmedel på anpassad skola
Hjälpmedel som kommunikationskort och Venndiagram bidrar till ökad kontakt mellan elever på anpassad skola. Det visar Marie Norén och Cecilia Göransson i sin utvecklingsartikel, som skrivits inom ramen för Ifous FoU-program Kunskapsuppdraget i anpassad skola.
Lärande utanför skolan stärker elever i anpassad skola
Miljöer utanför skolan bjuder på viktiga lärtillfällen för elever i anpassad skola. Det visar Sebastian Fremling och Anders Friström i sin utvecklingsartikel.
Forskning och utveckling kategorier
Serier
Trygga relationer viktigast vid återkoppling i anpassad skola
Relationen mellan elev och personal är viktigast vid återkoppling i anpassad skola. Det visar Helen Andersson, Ida Annerfelt och Marcus Falk på det anpassade gymnasiet vid Söderportgymnasiet i Kristianstad i sin utvecklingsartikel, som skrivits inom ramen för Ifous FoU-program Kunskapsuppdraget i anpassad skola.
Temaföreläsningar
Läs merLeda språkutveckling och högläsning i förskolan
Välkommen till Skolportens temaföreläsning om hur du kan leda arbetet med språkutveckling och högläsning i förskolan. Föreläsningen finns tillgänglig 11 maj–15 juni. Innehållet riktar sig till rektorer i förskolan, men kan även vara av intresse för förskollärare med utvecklingansvar.
Läs mer och boka din plats här
Åk 7–Vux
13 apr – 18 maj
Åk 7–Vux
13 apr – 18 maj
Åk F–Gy
20 apr – 25 maj
Fsk
11 maj – 15 jun
Åk 4–Vux
11 maj – 15 jun
Åk 7–Vux
11 maj – 15 jun
Nyhetsbrev
