1. Enskilt eller i grupp?

Bestäm om ni vill se föreläsningarna enskilt och sedan diskutera dem i grupp, eller om allt arbete ska göras gemensamt. Det kan vara mer tidseffektivt att låta var och en se filmerna i förväg och använda gemensamma träffar till diskussion. Å andra sidan blir filmerna mer interaktiva om ni ser dem tillsammans och avbryter för samtal. Vad passar er?

2. Gör ett urval

Läs igenom innehållet i respektive föreläsning och avgör om det är relevant för alla i verksamheten. Gör annars ett urval av vilka som ska prioriteras och om några kan vara frivilliga. 

En annan möjlighet är att dela upp arbetet så att innehållet analyseras och sammanfattas av olika personer i er verksamhet.

3. Gör en plan

Varje webbföreläsning är ca 60–90 minuter lång och finns tillgänglig under 3 veckor.

• Om ni ska titta tillsammans, avsätt tid för film och samtal. Sprid gärna ut arbetet under flera dagar, till exempel med 1–2 filmer per tillfälle. 
• Om var och en ska se föreläsningarna enskilt, sätt datum för när de ska diskuteras.

4. Förberedelser

I anslutning till varje föreläsning finns åhörarkopior i PDF-format. Skriv gärna ut i förväg och anteckna på dem medan ni tittar. 

• Om ni tittar tillsammans, ge tid för individuell reflektion och gemensam diskussion både under och efter filmerna. Låt en ansvarig se respektive film i förväg för att planera in samtalspauser. 
• Om ni tittar enskilt behöver alla förbereda sig och reflektera inför den gemensamma träffen.

5. Reflektion och diskussion

Här är förslag på frågeställningar under eller efter varje föreläsning:

• Vilka tankar väckte föreläsningen?
• Vad känner jag igen från vår verksamhet och min egen roll/undervisning?
• Vad tar jag med mig in i min roll/undervisning? Finns det någonting jag skulle vilja testa praktiskt?
• Vilka frågor vill jag ställa till föreläsaren?

Använd EPA-modellen för diskussionsfrågorna som hör till filmen – först för egen reflektion, därefter delar ni tankarna i par och slutligen i grupp. 

Individuella reflektioner kan också samlas in och bli underlag för diskussionen. Använd till exempel funktionen “Öppna svar” i Mentimeter, post-it-lappar eller tankekarta i Padlet/Jamboard. Sammanställningen kan delas med hela gruppen.

6. Kommunicera med föreläsaren

Är något oklart eller behövs ytterligare information? Ställ era frågor till föreläsaren via personliga meddelanden eller via chatten som hör till filmen. Alternativt, låt en person samla in alla frågor och göra ett urval innan de skickas in via meddelandefunktionen. 

Föreläsaren svarar så snart som möjligt under föreläsningens öppettid. Ni får ett meddelande via mejl när svaret finns.

7. Följ upp

Bestäm vad ni vill förändra i er verksamhet och hur förändringen ska bedömas. Avsätt tid för uppföljning längre fram och dela erfarenheter, insikter och frågor som har dykt upp. 

När ni har sett alla filmer: vilka bestående förändringar vill ni göra? Går de att koppla till det systematiska kvalitetsarbetet? Utvärdera och dokumentera!

Den här typen av fortbildning är ovärderlig. Snälla fortsätt i samma stil! 

Tidigare deltagare

Skolportens webbkonferenser består av

• 4–8 inspelade föreläsningar (motsvarar 1–2 dagars fortbildning)
• åhörarkopior
• personlig kontakt med föreläsarna.

Vilka webbkonferenser är aktuella just nu? Längre ner på sidan hittar du alla kommande konferenser!

Kontakt och bokning

Vi bistår gärna med mer information vid frågor och bokning.

Åsa Gustafsson

PROJEKTLEDARE FORTBILDNING

070-384 44 25asa.gustafsson@skolporten.se

Är ni en grupp på 5 personer eller fler som vill boka?

Fyll i formuläret så återkommer vi med ett specialerbjudande!