Hoppa till sidinnehåll
Vetenskaplig tidskrift

Kroppsligt förankrad kognition

Publicerad:2017-11-09
Uppdaterad:2023-09-03
Susanne Sawander
Skribent:Susanne Sawander
Varför är det mer angeläget och accepterat att jobba tvärvetenskapligt med estetiska lärprocesser och naturvetenskapliga ämnen för yngre barns lärande i skolans tidigare år än med äldre elever? Tillsammans med forskarkollegor har vi i våra studier visat hur våra sinnliga kroppsliga erfarenheter har betydelse för lärande för alla åldrar. Författare: Fredrik Jeppsson, Linköpings universitet Kroppsligt förankrad kognitionVenue
Vetenskaplig tidskriftVuxenutbildningGymnasieskolaDidaktik
Forskningsbevakningen presenteras i samarbete med

forskningsinstitutet Ifous

Läs mer
Stockholm

Slöjd

Skolportens fortbildning för slöjdlärare! Ta del av aktuell forskning och få praktiska verktyg för att stärka din yrkesroll. Delta på plats i Stockholm 29–30 september 2026, eller via webbkonferensen 7–30 oktober 2026.
Läs mer och boka
Åk F–9
29–30 sep