Vässa din bedömarkompetens!

Publicerad:30 januari

Uppdaterad:6 maj

Skribent:John Miller

Hallå där Christian Lundahl, professor i pedagogik vid Örebro universitet. Du ska föreläsa på Skolportens webbkonferens Betyg och bedömning som är öppen 1-30 juni och 10-31 augusti 2026.

Vad kommer din föreläsning att handla om?

– Huvudtemat för min föreläsning är hållbar bedömning och dess huvudriktningar. Den första dimensionen är att bedömningar har visat sig vara det som mer än något annat skapar stress och psykisk ohälsa hos elever. Hållbarhetsbegreppet handlar här om hur man kan arbeta med bedömning på ett sätt som inte ger ohälsosamma effekter.

– Den andra dimensionen handlar om att det man gör nu inte ska få negativa effekter för eleven på sikt. Att undervisa väldigt instrumentellt kan ge långsiktigt negativa konsekvenser för elevens kunskapsutveckling. Att jobba mer bildningsorienterat är en central tanke i hållbar bedömning.

– Det tredje dimensionen är kopplad till att sätta likvärdiga betyg. Att göra likvärdiga bedömningar kräver mycket av lärarna. Även vad gäller lärarnas arbetssituation behöver man alltså tänka hållbart.

– Jag ska också prata om hur elever upplever att bedömningar kan göras mer hållbara, sett ur deras perspektiv, och hur man som lärare kan utveckla sin bedömarkompetens så att man blir bättre på att se de socioemotionella dimensionerna i bedömning. Jag kommer att tala om olika former av kollegialt samarbete kring bedömning, dels för att utveckla sin kompetens men också för att öka likvärdigheten och kvaliteten i bedömningen.

Vad är det som lärare tycker är svårast med bedömning?

– Likvärdighet är något som många lärare upplever är svårt. Det kräver en hel del kompetens och många lärare har inte fått lära sig under sin utbildning hur man ska jobba med bedömning. En annan svår sak är AI och bedömning. Det är en ny utmaning, men som också skapar nya möjligheter till ökad kvalitet. AI kan både försvåra och förenkla bedömning.

Vad vill du att deltagarna ska få med sig från din föreläsning?

– Jag vill att deltagarna får med sig en känsla av att bedömning är väldigt roligt och kompetensutvecklande i vid mening. Jag vill också att de tar med sig att bedömning är något vi kan arbeta med tillsammans och att det har effekter på elevers lärande och hälsa. Det ökar kvaliteten på det som är uppdraget: att få elever att lära sig, må bra och utvecklas som människor.

Du kan lyssna till Christian Lundahl på Skolportens webbkonferens Betyg och bedömning som är öppen 1-30 juni och 10-31 augusti 2026.

Webbkonferensen berör bland annat:

Förändringar i betygssystemet – vad har beslutats och när ska det genomföras?
Hur kan vi arbeta för en mentalt och fysiskt hållbar bedömningspraktik, både för elever och lärare?
Konstruera kvalitetssäkrade prov som verkligen testar det som du vill bedöma.
Hur påverkar AI-verktygen elevernas arbetsinsatser och motivationen för verkligt lärande, och hur anpassar vi vår bedömnings- och undervisningspraktik?
Underlätta processen från bedömning av enskilda uppgifter till kommunikation av sammantaget betyg.

Konferenser

Läs mer

Konferens i Stockholm

Källkritik i AI-tider

Välkommen till en dag med fokus på källkritik i undervisningen! Ta del av föreläsningar om bland annat sociala medier och AI samt källkritik i tider av krig och AI-slop. Delta på plats i Stockholm den 14 oktober eller via webbkonferensen 21 oktober – 13 november. Boka din plats till bästa pris idag!

Läs mer och boka din plats här

Några av våra kommande Konferenser

Alla Fsk Åk F–3 Åk 4–6 Åk 7–9 Gy Vux

Åk 4–Vux

1–23 jun

Webbkonferens

Konferenser

Källkritik i AI-tider

Några av våra kommande Konferenser

Temaföreläsningar

Barns kropp och integritet i förskolan

Digitala kurser

Matematik i förskolan

Våra Digitala kurser

Slöjd

Kommunikation med vårdnadshavare i förskolan