Hoppa till sidinnehåll
ForskningForskning- och utvecklingsartiklarNeuropsykiatrisk funktionsnedsättning (NPF)Living with adhd: A meta-synthesis review of qualitative research on children’s experiences and understanding of their adhd
Neuropsykiatrisk funktionsnedsättning (NPF)

Living with adhd: A meta-synthesis review of qualitative research on children’s experiences and understanding of their adhd

Publicerad:2019-04-08
Uppdaterad:2023-09-03
Susanne Sawander
Skribent:Susanne Sawander
Noam Ringer har utifrån barnens perspektiv undersökt hur barn och ungdomar med adhd upplever sitt liv med diagnosen. En analys och sammanställning av resultaten av alla dessa studier har visat att barn och ungdomar med adhd upplever: Svårigheter att kontrollera och reglera sin kropp, känslor, tankar, och beteende. Ambivalenta relationer till dem som står närmast som föräldrar, syskon, vänner och lärare. Dessa ambivalenta relationer består av barnens upplevelser av andra som en källa för hjälp samtidigt som de också är en källa för krav – samma krav som leder till svårigheterna och behovet av hjälp. Ambivalenta uppfattningar om egna behov. Samtidigt som barn och ungdomar med adhd uppfattar att de behöver anpassa sig efter det som är förväntat (via att kontrollera sig själva eller via mediciner), upplever de även att de behöver bli accepterade för det de är. Svårigheter att bygga en stabil själv-identitet – en stabil känsla för vilka de är. Författare: Noam Ringer Living with adhd: A meta-synthesis review of qualitative research on children’s experiences and understanding of their adhdTaylor & Francis
Neuropsykiatrisk funktionsnedsättning (NPF)Specialpedagogik
Forskningsbevakningen presenteras i samarbete med

forskningsinstitutet Ifous

Läs mer
Stockholm

Skolnärvaro

Skolportens fortbildning för dig som på olika sätt arbetar med elevers närvaro i skolan! Delta på plats i Stockholm den 27 mars eller via webbkonferensen 2–30 april. Boka din plats till bästa pris idag!
Läs mer och boka
Åk F–Gy
27 mar 2026
Digital temaföreläsning

Hantera kontroversiella frågor i samhällsämnen

Välkommen till Skolportens digitala temaföreläsning om hur du kan bemöta kontroversiella åsikter och hantera känsliga frågor i samhällsämnena, från åk 7 till vux. Är ni en grupp som vill delta? Kontakta Skolporten för specialerbjudande!
Läs mer och boka
Åk 7–Vux
13 apr – 18 maj 2026