”Vård- och omsorgslärare har en viktig roll i förhandlingarna om yrkesprov”
Hallå där, Martina Wyszynska Johansson, fil.dr i pedagogik och yrkeslärarutbildare vid Göteborgs universitet. Du ska föreläsa på Skolportens konferens Vård- och omsorgsprogrammet i Stockholm 18-19 mars.
Vad kommer din föreläsning att handla om?
– Riksdagen har beslutat att införa yrkesprov i stället för gymnasiearbetet på gymnasieskolans och Komvux yrkesprogram med start från höstterminen 2028. Min föreläsning kommer att handla om yrkesprov utifrån de förutsättningar som finns på just vård- och omsorgsprogrammet.
Hur kommer vård- och omsorgslärares bedömningsarbete förändras efter att yrkesproven har införts?
– Yrkesproven kommer att påverka både de program som redan har väletablerade former av olika branschprov och de som inte har det. Vård- och omsorgsprogrammet har inte något standardiserat sätt att bedöma kompetens i handling i dag, utan man lutar sig mot Socialstyrelsens kompetensmål för undersjuksköterskor. Vård- och omsorgslärarna arbetar dagligen med att översätta Socialstyrelsens krav till skolans logik och klassificering av yrkeskunnande. Det är olika sätt att både klassificera och mäta vad yrkeskunnande kan vara, och det kommer jag att ge exempel på i min föreläsning.
– Det blir intressant att se hur bedömningen ska gå till, eftersom det inte kommer att ställas några krav på branschrepresentanter i själva bedömningen. Tittar man på Finlands erfarenheter så har de exempelvis betonat att eleverna ska vara delaktiga i bedömningen. Det blir spännande att se vad vård- och omsorgslärarna har för tankar om det.
Vilka möjligheter ser du med införandet av yrkesprov?
– Lagstiftningen om yrkesprov kommer att rikta yrkeslärares uppmärksamhet mot vilken funktion det nuvarande gymnasiearbetet fyller. Det kommer att vara intressant för dem att diskutera hur man bedömer kompetens genom gymnasiearbete eller yrkesprov.
Vad vill du att deltagarna på konferensen tar med sig från din föreläsning?
– Den svenska modellen för yrkesutbildning bygger på samverkan. Det är staten som reglerar utbildningen genom skollag, läroplaner och examensmål. Men arbetsgivare och fackförbund har ett stort inflytande över yrkeskrav, och vi har en tradition av förhandlingar och branschöverenskommelser.
– Jag vill att vård- och omsorgslärarna ska känna att de har en viktig roll i de här förhandlingarna på lokal nivå, där man förhandlar om vilket yrkeskunnande vi behöver hjälpa våra elever att utveckla. De har också en viktig roll i förhandlingarna om yrkesprov och när det gäller hur vi ska mäta relevant kompetens. Så mitt budskap till lärarna är att de behöver vara aktiva i de här förhandlingarna, och jag hoppas att det går från min föreläsning stärkta i sin roll som aktiva medlare mellan branschens och skolans världar.
Du kan lyssna till Martina Wyszynska Johansson på Skolportens konferens Vård- och omsorgsprogrammet i Stockholm 18–19 mars , samt på webbkonferensen som är öppen 24 mars–22 april 2027.
Konferensen berör bland annat:
- Betygsreformen 2028 på vård- och omsorgsprogrammet – beslutade förändringar och vägen framåt.
- Yrkesprov i stället för gymnasiearbete – konsekvenser, utmaningar och möjligheter med förändringen.
- Autentiska lärmiljöer, simuleringar och rollspel – så stärker du kopplingen mellan APL och klassrummet.
- Språk- och kunskapsutvecklande arbete – ta del av en ny forskningsstudie om konkreta stödstrukturer som stärker elevernas lärande.
- Generativ AI – gränsen mellan plagiat och stöd samt en spaning om hur den nya tekniken kan komma att påverka framtidens vård- och omsorgsyrken.
- Konflikthantering och relationsarbete – forskningsbaserade perspektiv och konkreta verktyg för ett tryggt lärandeklimat.
- Arbeta för mångfald och integration – på djupet.
Konferenser
Läs merElevhälsa
Skolportens fortbildning för dig som arbetar inom elevhälsan! Delta på plats i Malmö 11–12 november eller i Stockholm 3–4 december. Du kan också delta via webbkonferensen 12 december–16 januari!
Läs mer och boka din plats här
Svenska som andraspråk för grundskolan
Källkritik i AI-tider
Trygghetsskapande arbete i skolan
Rektor i fokus
Psykologi
Psykologi
Specialpedagogik i förskolan
Specialpedagogik i förskolan
Elevhälsa
Digitala kurser
Läs merUtveckla ditt ledarskap som förskollärare
Kursen leds av Lena Edlund och ger konkreta verktyg för förskollärare att utvecklas till en tydlig och lyhörd ledare i arbetslaget. Flexibel start, tillgång i 6 månader med avslutande kursintyg. Pris 749 kr ex. moms. Är ni en grupp som vill delta? Kontakta oss för specialerbjudande!
Läs mer och ta del av materialet här
Matematik i förskolan
Att möta explosivt beteende i förskolan
Andraspråksutveckling i förskolan
Tematiska projekt i fritidshemmet
Arbeta mot hedersrelaterat våld och förtryck i skolan
Främja närvaro i förskolan
Engelska för högstadiet och gymnasiet
Åk 7–Vux Tematiska projekt i fritidshemmet
Åk F–6