Rundor med fokus på undervisningskvalitet: Professionell utveckling genom kollegialt lärande för lärare

Publicerad:2020-09-21

Uppdaterad:2023-09-03

Skribent:Susanne Sawander

Internationellt organiseras skolutveckling ofta som kollegialt lärande, som bygger på lärares professionella samarbete. Ändå visar få studier hur kollegialt lärande positivt påverkar skolmiljöer eller elevernas lärande. En sätt att organisera lärares professionella utveckling där forskningen kunnat uppvisa positiva resultat är att använda metoden rundor med fokus på undervisningskvalitet (Quality Teaching Rounds, QTR). Författare: Henrik Lindqvist och Jennifer Gore Rundor med fokus på undervisningskvalitet: Professionell utveckling genom kollegialt lärande för lärare Venue

Vetenskaplig tidskrift Kollegialt lärande

Forskningsbevakningen presenteras i samarbete med

forskningsinstitutet Ifous

Läs mer

Stockholm

Slöjd

Skolportens fortbildning för slöjdlärare! Ta del av aktuell forskning och få praktiska verktyg för att stärka din yrkesroll. Delta på plats i Stockholm 29–30 september 2026, eller via webbkonferensen 7–30 oktober 2026.

Läs mer och boka