Intercultural Competence in the Foreign Language Classroom. Pedagogical Applications of Literary Texts on Migration and Exile

Publicerad:2022-04-26

Uppdaterad:2023-09-03

Skribent:Susanne Sawander

The development of intercultural competence is a crucial part of foreign language (FL) education, yet it remains under-explored in teaching materials and teacher education. Transnational perspectives on FL teaching, and specifically literary texts on migration and exile, may help expand teaching beyond the traditional monocultural focus and stimulate the development of intercultural competence. The article presents case studies of three literary texts that can be used for this purpose. The texts may contribute to the development of the students’ intercultural competence as they give access to other perspectives, while simultaneously encouraging students to reflect on their own life-world. However, the texts are highly dependent on contextualization and adaptation of classroom activities, thus underlining the crucial role of the teacher in the development of students’ intercultural awareness. Författare: Liv Eide, Camilla Skalle och Anje Müller GjesdalIntercultural Competence in the Foreign Language Classroom. Pedagogical Applications of Literary Texts on Migration and Exile

Scandinavian Journal of Educational Research

Vetenskaplig tidskrift Undervisning Flerspråkighet

Forskningsbevakningen presenteras i samarbete med

forskningsinstitutet Ifous

Läs mer

Stockholm

Källkritik i AI-tider

Välkommen till en dag med fokus på källkritik i undervisningen! Ta del av föreläsningar om bland annat sociala medier och AI samt källkritik i tider av krig och AI-slop. Delta på plats i Stockholm den 14 oktober eller via webbkonferensen 21 oktober – 13 november. Boka din plats till bästa pris idag!

Läs mer och boka

Åk 7–Vux

14 okt

Digital temaföreläsning

Att främja samspel, kommunikation och lek för alla barn i förskolans vardag

Välkommen till Skolportens temaföreläsning om hur förskolan kan ge barn med autism goda förutsättningar för utveckling och lärande. Föreläsningen finns tillgänglig 11 maj–15 juni. Innehållet riktar sig till specialpedagoger i förskolan, men kan även vara av intresse för förskollärare och rektorer.

Läs mer och boka