Att bygga gemensamma miljöer – delaktighet och lärande genom dialogplanering

Publicerad:2012-08-28

Uppdaterad:2023-09-03

Skribent:Moa Duvarci Engman

Vilket lärande sker i mötet mellan olika aktörer, och hur tas kunskap tillvara och överförs i olika skeden av processen? Om det handlar Margareta Herrman och Lena Nilssons artikel. Syftet med studien är att undersöka hur dialogplanering för projektering av utemiljön vid en F-9-skola kunde öka elevernas delaktighet (pdf – scrolla till sidan 12 i dokumentet). Författare: Margareta Herrman och Lena Nilsson Att bygga gemensamma miljöer – delaktighet och lärande genom dialogplanering Utbildning & Lärande, Vol 6, nr 1 2012

Vetenskaplig tidskrift Teknik Tal- och språkutveckling Samarbete, arbetslag Naturvetenskap Motivation Matematik Entreprenörskap Lokaler, utemiljö Lek Ledarskap Gymnasieskola Grundskola 7-9 Grundskola 1-6 Förskola Läsa, skriva Värdegrund Elevinflytande

Forskningsbevakningen presenteras i samarbete med

forskningsinstitutet Ifous

Läs mer

Webbkonferens

Höstlovsforum Grundskola

Välkommen till Höstlovsforum – Skolportens fortbildningspaket för v. 44, med fokus på lärande, kollegial utveckling och pedagogisk inspiration! Vi erbjuder digital, forskningsbaserad fortbildning för hela personalgruppen. Välj fritt ur föreläsningsbiblioteket och delta via vår utbildningsplattform, 23 okt–1 nov.

Läs mer och boka