Space and materiality in early childhood pedagogy – introductory notes

Publicerad:2012-09-13

Uppdaterad:2023-09-03

Skribent:John Miller

Gunvor Løkken and Thomas Moser discuss in detail the concepts of ‘materiality’ and ‘space’ and present the ways in which they are used within a research project that has generated the rich data presented in the articles of the thematic section. Using a multitude of data collection techniques that draw on ethnographic approaches to researching kindergarten cultures, the authors explore various aspects of pedagogy and meaning-making modes through the use of materials and space, and the roles that actors (teachers and children) play within them. Författare: Gunvor Løkken & Thomas Moser Space and materiality in early childhood pedagogy – introductory notes Education Inquiry Vol. 3, No. 3, September 2012

Vetenskaplig tidskrift Förskola

Forskningsbevakningen presenteras i samarbete med

forskningsinstitutet Ifous

Läs mer

Stockholm

Slöjd

Skolportens fortbildning för slöjdlärare! Ta del av aktuell forskning och få praktiska verktyg för att stärka din yrkesroll. Delta på plats i Stockholm 29–30 september 2026, eller via webbkonferensen 7–30 oktober 2026.

Läs mer och boka

Åk F–9

29–30 sep

Digital temaföreläsning

Att främja samspel, kommunikation och lek för alla barn i förskolans vardag

Välkommen till Skolportens temaföreläsning om hur förskolan kan ge barn med autism goda förutsättningar för utveckling och lärande. Föreläsningen finns tillgänglig 11 maj–15 juni. Innehållet riktar sig till specialpedagoger i förskolan, men kan även vara av intresse för förskollärare och rektorer.

Läs mer och boka