Hoppa till sidans innehåll
ForskningForskning- och utvecklingsartiklarVetenskaplig tidskriftProviding materials and spaces for the negotiation of meaning in explorative play: Teachers’ responsibilities
Vetenskaplig tidskrift

Providing materials and spaces for the negotiation of meaning in explorative play: Teachers’ responsibilities

Publicerad:2012-09-14
Uppdaterad:2023-09-03
John Miller
Skribent:John Miller
This article aims to illustrate how both physical and social factors influence possibilities for children’s learning (meaning negotiation) in visual art contexts in early childhood education. The main discussion relates to teacher’s responsibilities in providing physical and social contexts for such meaning negotiations. The processes I wish to illustrate are complex and, in order to make them comprehensible within the scope of this article, only a few examples with interactions with the same girl, the same materials and the same teacher are chosen from a qualitative, arts-based study in a single Norwegian preschool. Författare: Biljana C. Fredriksen Providing materials and spaces for the negotiation of meaning in explorative play: Teachers’ responsibilitiesEducation Inquiry Volume 3, No 3, September 2012
Vetenskaplig tidskriftSlöjdEstetiskt lärandeFörskolaBild
Forskningsbevakningen presenteras i samarbete med

forskningsinstitutet Ifous

Läs mer
Stockholm

Svenska för högstadiet och gymnasiet

Ta del av föreläsningar om aktuell forskning och praktiska exempel som fördjupar din ämneskompetens som svensklärare. Delta på plats i Stockholm 27–28 januari eller på webbkonferensen 4 februari–4 mars. Välkommen!
Läs mer och boka
Åk 7–Vux
27–28 jan 2027
Webbkonferens

Höstlovsforum Grundskola

Välkommen till Höstlovsforum – Skolportens fortbildningspaket för v. 44, med fokus på lärande, kollegial utveckling och pedagogisk inspiration! Vi erbjuder digital, forskningsbaserad fortbildning för hela personalgruppen. Välj fritt ur föreläsningsbiblioteket och delta via vår utbildningsplattform, 23 okt–1 nov.
Läs mer och boka
Åk F–9
23 okt – 1 nov