Samhällsfrågor i NO-undervisningen

Publicerad:2010-11-01

Uppdaterad:2012-09-18

Skribent:Ebba Reinolf

Den här forskningscirkeln startades med syftet att undersöka möjligheter och hinder med att utgå från samhällsfrågor i NO-undervisningen i skolor som präglas av låg socio-ekonomisk status och hög etnisk mångfald. Studier visar att arbetet med samhällsfrågor i NO-undervisningen dels bidrar till att göra naturvetenskapen intressant för elever, dels skapar förutsättningar för att skolans naturvetenskap blir användbar i vardagslivet. Kunskaper om, och engagemang i, det omgivande samhället är viktiga kompetenser som kan utvecklas genom arbete med samhällsfrågor i NO. Därutöver kan samhällsfrågor användas till att träna eleverna att söka och kritiskt granska information. Att arbeta med samhällsfrågor i NO-undervisningen i mångfaldens skolaRapport från en forskningscirkel i Malmö stad

Serier

Bidrag

Forskningsbevakningen presenteras i samarbete med

forskningsinstitutet Ifous

Läs mer

Stockholm

Källkritik i AI-tider

Välkommen till en dag med fokus på källkritik i undervisningen! Ta del av föreläsningar om bland annat sociala medier och AI samt källkritik i tider av krig och AI-slop. Delta på plats i Stockholm den 14 oktober eller via webbkonferensen 21 oktober – 13 november. Boka din plats till bästa pris idag!

Läs mer och boka

Åk 7–Vux

14 okt

Främja närvaro i förskolan

Den här kursen med kursledare Malin Gren Landell handlar om hur förskolor systematiskt kan arbeta för att främja barns närvaro, vilket gynnar alla barns utveckling och lika möjligheter. Flexibel start, tillgång i 6 månader med avslutande kursintyg. Pris 749 kr ex. moms. Är ni en grupp som vill delta? Kontakta oss för specialerbjudande!

Läs mer och boka