Hoppa till sidinnehåll
ForskningForskning- och utvecklingsartiklarVetenskaplig tidskriftAtt utmana eller återskapa traditionen. Sex skolors arbete med elever i relationssvårigheter
Vetenskaplig tidskrift

Att utmana eller återskapa traditionen. Sex skolors arbete med elever i relationssvårigheter

Publicerad:2012-11-13
Uppdaterad:2023-09-03
Moa Duvarci Engman
Skribent:Moa Duvarci Engman
Being part of a decentralized system Swedish schools have a rather large possibility to shape their own activities. In the present article we analyze the activities of different schools, working with children who are considered to have problems relating to others. Four schools represent a traditional way to work with these children. In contrast, two additional schools present challenges towards this tradition. Specifically, the work of these two latter schools is focused. The analysis is built upon interviews with three persons in each school: the headmaster, one teacher and the special educational needs coordinator (the SENCO). The two groups of schools are compared with regard to a number of themes: organizational solutions, the importance of school leadership, the role of the “small group”, the role of the SENCOs, occupational development, preventive work, and relations. The two groups of schools differ with regard to all these themes. Finally we discuss the implications of the two different approaches. Författare: Hans Larsson, lecturer in Education, Department of Education, School of Humanities, Education and Social Sciences, Örebro University Claes Nilholm, professor in Education, Department of Education and Communication, Jönköping University Att utmana eller återskapa traditionen. Sex skolors arbete med elever i relationssvårigheter (pdf – scrolla ned till sidan 29) Educare nr 1 2012
Vetenskaplig tidskriftVårdnadshavareStyrdokumentSamarbete, arbetslagSpecialpedagogikLärarutbildningMentorLedarskapLärarprofessionenGymnasieskolaHem, kultur, omvärldGrundskola 7-9Grundskola 1-6ElevhälsaDidaktikAnpassad skola
Forskningsbevakningen presenteras i samarbete med

forskningsinstitutet Ifous

Läs mer
Stockholm

Skolnärvaro

Skolportens fortbildning för dig som på olika sätt arbetar med elevers närvaro i skolan! Delta på plats i Stockholm den 27 mars eller via webbkonferensen 2–30 april. Boka din plats till bästa pris idag!
Läs mer och boka
Åk F–Gy
27 mar 2026
Digital temaföreläsning

Hantera kontroversiella frågor i samhällsämnen

Välkommen till Skolportens digitala temaföreläsning om hur du kan bemöta kontroversiella åsikter och hantera känsliga frågor i samhällsämnena, från åk 7 till vux. Är ni en grupp som vill delta? Kontakta Skolporten för specialerbjudande!
Läs mer och boka
Åk 7–Vux
13 apr – 18 maj 2026