Från förorten till innerstaden och tillbaka igen – Gymnasieskolan, valfriheten och den segregerade staden

Publicerad:2012-11-21

Uppdaterad:2023-09-03

Skribent:Moa Duvarci Engman

The freedom to choose which school you want to attend in the Swedish school system can be understood as an opportunity to overcome the urban segregation. Each year there are pupils from the suburb of Beryd in Gothenburg, who choose to leave their suburb to attend an upper secondary school in the inner city. But several of these pupils choose to return to the upper secondary school in Beryd. The aim of this article was to study why these pupils choose to leave Beryd, and why they return. Through interviews with ten pupils at Berydsgymnasiet we examined how the shift between the suburb and the inner city raised questions concerning identity, place and belonging. The study shows how the pupils encounter with the inner city schools is connected with a strong feeling of alienation and non-belonging, an experience that is highly related to the segregated and hierarchically structured urban space. Författare: Jonas Lindbäck & Ove Sernhede Från förorten till innerstaden och tillbaka igen – Gymnasieskolan, valfriheten och den segregerade staden Educare nr 1 2012

Vetenskaplig tidskrift Vuxenutbildning Tal- och språkutveckling Motivation Skolpolitik Elevinflytande Mentor Integration Lärarutbildning Gymnasieskola Hem, kultur, omvärld Grundskola 7-9 Grundskola 1-6 Examen, karriär, livsval Vårdnadshavare Läsa, skriva Värdegrund Bedömning

Forskningsbevakningen presenteras i samarbete med

forskningsinstitutet Ifous

Läs mer

Stockholm

Källkritik i AI-tider

Välkommen till en dag med fokus på källkritik i undervisningen! Ta del av föreläsningar om bland annat sociala medier och AI samt källkritik i tider av krig och AI-slop. Delta på plats i Stockholm den 14 oktober eller via webbkonferensen 21 oktober – 13 november. Boka din plats till bästa pris idag!

Läs mer och boka

Åk 7–Vux

14 okt

Digital temaföreläsning

Att främja samspel, kommunikation och lek för alla barn i förskolans vardag

Välkommen till Skolportens temaföreläsning om hur förskolan kan ge barn med autism goda förutsättningar för utveckling och lärande. Föreläsningen finns tillgänglig 11 maj–15 juni. Innehållet riktar sig till specialpedagoger i förskolan, men kan även vara av intresse för förskollärare och rektorer.

Läs mer och boka