Barns delaktighet när digitala bilder används på förskolan

Publicerad:2011-09-16

Uppdaterad:2023-09-03

Skribent:Ebba Reinolf

What happens when digital photos are used as tools in kindergarten? What conditions do artefacts as digital photos bring on to children’s participation and democratic education? This article describes processes and analysis from an exploratory study on the conditions for participation in kindergarten. Three varieties of participation with a potential for democratic practices were identified. Furthermore, the article critically discusses a number of “tangles”; identified risks, in terms of didactic considerations for practical work with digital photos in kindergarten. Författare: Ida Margrethe Knudsen och Elin Eriksen Ødegaard Fotofloker. Vilkår for barns deltakelse når digitale bilder tas i bruk Nordisk barnehageforskning vol 4, 2/2011

Vetenskaplig tidskrift

Forskningsbevakningen presenteras i samarbete med

forskningsinstitutet Ifous

Läs mer

Stockholm

Slöjd

Skolportens fortbildning för slöjdlärare! Ta del av aktuell forskning och få praktiska verktyg för att stärka din yrkesroll. Delta på plats i Stockholm 29–30 september 2026, eller via webbkonferensen 7–30 oktober 2026.

Läs mer och boka

Åk F–9

29–30 sep

Digital temaföreläsning

Att främja samspel, kommunikation och lek för alla barn i förskolans vardag

Välkommen till Skolportens temaföreläsning om hur förskolan kan ge barn med autism goda förutsättningar för utveckling och lärande. Föreläsningen finns tillgänglig 11 maj–15 juni. Innehållet riktar sig till specialpedagoger i förskolan, men kan även vara av intresse för förskollärare och rektorer.

Läs mer och boka