”Whenever I put a black jacket on, I get dandruff” – On metonymy as a device for constructive argumentation analysis

Publicerad:2013-02-21

Uppdaterad:2023-09-03

Skribent:Moa Duvarci Engman

Mother-tongue teachers teach argumentation analysis. To this end, among other things, they use a stylistic meta-language, i.e. the tropes and figures of style, to analyse arguments as well as more aesthetic communication. The best-known trope is the metaphor. In this article it is argued that a more pragmatic view on the related figure metonymy could sharpen our tools for argumentation analysis. Metaphor is about resemblance or similarity; metonymy is about some kind of contextual togetherness or contiguity, “The White House has decided to decrease the military presence in Afghanistan”. Since the information focus in the metonymy is somewhere other than on the name shift, it makes it a potential carrier of possibly insidious assumptions and attempts to persuade. Such possible instances could be “Prices go up” or “Pensions go down”. The metonymy concept can help us see that pensions do not go down; someone has decided to lower them. Författare: Anders Sigrell ”Whenever I put a black jacket on, I get dandruff” – On metonymy as a device for constructive argumentation analysis Education Inquiry, Volume 3, No. 4, December 2012

Vetenskaplig tidskrift Tal- och språkutveckling Svenska Språk Samhällskunskap Religion Engelska Vuxenutbildning Läsa, skriva Lärarutbildning Ledarskap Historia Gymnasieskola Grundskola 7-9 Filosofi Universitet, högskola Pedagogiska inriktningar Psykologi Värdegrund Didaktik

Forskningsbevakningen presenteras i samarbete med

forskningsinstitutet Ifous

Läs mer

Stockholm

Skolnärvaro

Skolportens fortbildning för dig som på olika sätt arbetar med elevers närvaro i skolan! Delta på plats i Stockholm den 27 mars eller via webbkonferensen 2–30 april. Boka din plats till bästa pris idag!

Läs mer och boka

Åk F–Gy

27 mar

Digital temaföreläsning

Lärande och psykisk hälsa i en digital värld

Välkommen till Skolportens digitala temaföreläsning om barn och ungas lärande och psykiska hälsa i en digital värld. Föreläsningen är öppen 20 april–25 maj och riktar sig till grundskolan och gymnasiet. Är ni en grupp som vill delta? Kontakta Skolporten för specialerbjudande!

Läs mer och boka