Om praktiskt arbete med olika lärstilar

Publicerad:2008-08-09

Uppdaterad:2012-04-26

Skribent:Moa Duvarci Engman

Artikel 8 2008: Lärstilar. Om praktiskt arbete med olika lärstilar Syftet med den här artikeln är att visa hur lärstilsarbete kan vara ett komplement till lärarens arbete med att individanpassa sin undervisning. Ett antal arbetsområden har bearbetats tillsammans med eleverna, på ett lärstilsanpassat sätt. Under arbetets gång har så kallade deltagande observationer genomförts. Arbetet har visat hur undervisning kan individanpassas genom att utgå från olika lärstilar. Eleverna har blivit medvetna om att det finns olika sätt att lära sig nya saker och de har börjat reflektera över sitt eget sätt att lära. Av min uppföljning kan jag se att motivationen och glädjen hos eleverna ökade när vi arbetade lärstilsanpassat. Maria Carlsson är utbildad 1-7-lärare och arbetar idag som klasslärare på Solsidans skola.E-post: maria.carlsson@nacka.se

Serier

Undervisning & Lärande

Forskningsbevakningen presenteras i samarbete med

forskningsinstitutet Ifous

Läs mer

Stockholm

Slöjd

Skolportens fortbildning för slöjdlärare! Ta del av aktuell forskning och få praktiska verktyg för att stärka din yrkesroll. Delta på plats i Stockholm 29–30 september 2026, eller via webbkonferensen 7–30 oktober 2026.

Läs mer och boka

Åk F–9

29–30 sep

Kommunikation med vårdnadshavare i förskolan

Den här kursen leds av Jakob Carlander och lär dig om kommunikation med vårdnadshavare för att skapa relation och bygga förtroende. Flexibel start, tillgång i 6 månader med avslutande kursintyg. Pris 749 kr ex. moms. Är ni en grupp som vill delta? Kontakta oss för specialerbjudande!

Läs mer och boka