The politics of intercultural education in Cyprus: Policy-making and challenges

Publicerad:2013-04-11

Uppdaterad:2023-09-03

Skribent:Moa Duvarci Engman

The main goal of this study is to examine the politics of the development of intercultural education policy in Cyprus. More specifically, it examines the content of intercultural policies developed by the state and particularly the Ministry of Education and Culture. In addition, the study focuses on the challenges that may impede the development and implementation of such policies. The analysis draws upon policy documents collected from the Ministry of Education and Culture and interviews carried out with Cypriot policy-makers. The Ministry has initiated an educational reform, including a reform of the national curriculum, leading towards a more intercultural orientation. Nonetheless, the findings of this research indicate there is a gap between policy rhetoric and practice. Författare: Christina Hajisoteriou & Panayiotis Angelides The politics of intercultural education in Cyprus: Policy-making and challenges Education Inquiry, Volume 4, No. 1, March 2013

Internationellt Vuxenutbildning Vetenskaplig tidskrift Universitet, högskola Gymnasieskola Grundskola 7-9 Grundskola 1-6 Förskola

Forskningsbevakningen presenteras i samarbete med

forskningsinstitutet Ifous

Läs mer

Stockholm

Skolnärvaro

Skolportens fortbildning för dig som på olika sätt arbetar med elevers närvaro i skolan! Delta på plats i Stockholm den 27 mars eller via webbkonferensen 2–30 april. Boka din plats till bästa pris idag!

Läs mer och boka

Åk F–Gy

27 mar

Digital temaföreläsning

Leda språkutveckling och högläsning i förskolan

Välkommen till Skolportens temaföreläsning om hur du kan leda arbetet med språkutveckling och högläsning i förskolan. Föreläsningen finns tillgänglig 11 maj–15 juni. Innehållet riktar sig till rektorer i förskolan, men kan även vara av intresse för förskollärare med utvecklingansvar.

Läs mer och boka