Er nettsamtaler samtaler?

Publicerad:2009-09-09

Uppdaterad:2023-09-03

Skribent:Ebba Reinolf

This article, based on a lecture held in connection with the author’s dissertation in June 2007, employs a communicative perspective on “chatting”, and discusses if and to what extent chatting on the web can be considered as conversation. The author carries out a conceptual discussion based on different definitions of the term “conversation” as well as on examples from the author’s dissertation. The article is divided into three parts: 1) a presentation of different communication tools; 2) a discussion of the concept of “conversation”; and 3) an evaluation of the term “conversation”. The concept of chatting is discussed from four perspectives: the modality perspective (written – oral); the cooperation perspective; the synchronistic perspective (synchrony – asynchrony); and the sequentiality perspective. A main conclusion is that the modality is not as central in the categorization of conversations as one may assume. It is the functions that decide. The chatting technology shows interesting potential as a conversation tool, and its utility depends on the users’ competence, the users’ aims, and the context of the communication. Författare: Hildegunn Otnes Er nettsamtaler samtaler? En kommunikasjonsteoretisk drøfting av fenomenet chat Human IT – tidskrift för studier av IT ur ett humanvetenskapligt perspektiv Nummer 10.2

Forskningsbevakningen presenteras i samarbete med

forskningsinstitutet Ifous

Läs mer

Göteborg

Studie- och yrkesvägledare

Arbetar du som studie- och yrkesvägledare? Ta del av föreläsningar om aktuell forskning och praktiska exempel som kan utveckla dig i din yrkesroll. Delta på plats i Göteborg 18–19 mars eller på webbkonferensen 25 mars–22 april. Boka din plats till bästa pris idag!

Läs mer och boka

Åk F–Vux

18–19 mar

Digital temaföreläsning

Matematikångest – så bemöter du det i klassrummet

Välkommen till Skolportens digitala temaföreläsning om matematikångest. Föreläsningen presenterar aktuell forskning och förslag på hur matematikångest kan bemötas i klassrummet. Är ni en grupp som vill delta? Kontakta oss för specialerbjudande!

Läs mer och boka