Artificiell intelligens
Artificiell intelligens

Här hittar du skolnyheter och forskning om artificiell intelligens.
Mest läst senaste månaden
Artificiell intelligens i undervisningen – en lägesbild över lärares användning och hantering av AI under hösten 2025 och starten på 2026
Den här rapporten bygger på enkätsvar från 368 lärare som ingår i Skolverkets webbpanel bestående av lärare som undervisar i grundskola, förskoleklass och fritidshem. (pdf)
Nyhetskategorier
Skolverket följer upp AI-användningen i skolan
Nära åtta av tio tillfrågade lärare har använt AI-tjänster i någon del av sitt arbete. AI-utvecklingen och den ökade tillgången till AI-tjänster har stor påverkan på vårt samhälle och inte minst skolväsendet. Skolverket följer genom myndighetens lärarpanel upp hur lärare i grundskolan, förskoleklass och fritidshem använder och hanterar AI i undervisningen.
Åtta av tio lärare använder AI i skolan
Nära åtta av tio tillfrågade lärare har använt AI-tjänster i någon del av sitt arbete. Det rapporterar Skolverket som genom myndighetens lärarpanel följer upp hur lärare i grundskolan, förskoleklass och fritidshem använder och hanterar AI i undervisningen.
Konferenser
Läs merKällkritik i AI-tider
Välkommen till en dag med fokus på källkritik i undervisningen! Ta del av föreläsningar om bland annat sociala medier och AI samt källkritik i tider av krig och AI-slop. Delta på plats i Stockholm den 14 oktober eller via webbkonferensen 21 oktober – 13 november. Boka din plats till bästa pris idag!
Läs mer och boka din plats här
Fler nyheter
Läs flerNyhetskategorier
Slår alarm mot AI-frislipp i skolen
Mer juks som er vanskelig å avdekke. Flere snarveier og mindre selvstendig tenkning, advarer lektorene og Høyre-leder Ine Eriksen Søreide.
Nyhetskategorier
Åsa Wikforss: Vad händer med mänskligt tänkande när maskinerna löser våra utmaningar?
Människor är naturligt lata – finns det en genväg tar vi gärna den. Men när tekniken ger oss kognitiv avlastning tappar vi intellektuell kapacitet. Åsa Wikforss undersöker lärandets och kunskapens roll i AI-eran.
Nyhetskategorier
AI ska hjälpa Kristianstad att identifiera barn och unga i riskzonen
Kristianstads socialtjänst utvärderar just nu ett AI-verktyg som med hjälp av historisk data ska förutse vilka barn och ungdomar som löper störst risk att behöva placeras utanför hemmet. Syftet är att kunna arbeta mer förebyggande.
Barnen steg in i spelvärlden
När barnen på Tröskans förskola fick utgå från sitt spelintresse har de haft rörelselekar, genererat bilder med hjälp av AI, ritat skattkartor, laborerat med elektrisk konduktivitet och lärt sig taekwondo.
Nyhetskategorier
Från källkritik till demokrati: Så navigerar Gläntanskolan i AI-landskapet
AI förändrar medielandskapet och för en lärare handlar det inte bara om nya verktyg – det handlar om att rusta eleverna för en framtid där gränsen mellan sant och falskt suddas ut mer och mer.
Nyhetskategorier
Närmare 100 forskare rasar mot AI-beslut på universitetet
Närmare ett hundra forskare och lärare vid Linköpings universitet riktar nu skarp kritik mot universitetsledningen efter att personalen uppmanats att använda AI i sitt arbete.
”AI leder till sämre resultat”
AI har gjort sitt intåg i skolan, men det finns ingen forskning som visar att verktygen förbättrar elevernas resultat. Ändå menar AI-forskaren Erik Winerö att AI ska användas i skolan. Varför?
Nyhetskategorier
Microsoft: Ungas instegsjobb kan försvinna med AI
AI riskerar att göra det svårare för unga att få sitt första jobb, det säger Microsofts Sverige-vd Sophia Wikander i SVT:s Alex möter. Hon vill se fler praktikplatser och utbildningsinsatser för att unga inte ska slås ut när AI tar över allt fler juniora kontorsuppgifter.
Nyhetskategorier
Skolverket följer upp AI-användningen i skolan
Nära åtta av tio tillfrågade lärare har använt AI-tjänster i någon del av sitt arbete. AI-utvecklingen och den ökade tillgången till AI-tjänster har stor påverkan på vårt samhälle och inte minst skolväsendet. Skolverket följer genom myndighetens lärarpanel upp hur lärare i grundskolan, förskoleklass och fritidshem använder och hanterar AI i undervisningen.
Digitala kurser
Läs merMatematik i förskolan
Kursen leds av Ann S. Pihlgren och ger konkreta verktyg för att arbeta med matematik på ett systematiskt och kreativt sätt i förskolan. Flexibel start, tillgång i 6 månader med avslutande kursintyg. Pris 749 kr ex. moms. Är ni en grupp som vill delta? Kontakta oss för specialerbjudande!
Läs mer och ta del av materialet här
Forsknings- u0026 utvecklingsnyheter
Läs fler nyheter här
Forskning och utveckling kategorier
AI som stöd i ledarskapet
Hur kan rektorer förstå och använda artificiell intelligens, AI, på ett sätt som stärker deras ledarskap? Det vill tre forskare försöka ge svar på i sin nya bok (premium).
Forskning och utveckling kategorier
The DIPS model: GenAI integration in digital information problem solving by experts and novices
In the digital age, academic success increasingly depends on information problem solving competence: the ability to find, evaluate, process, and synthesize information into knowledge products. This study decomposes the cognitive activities of the AI-mediated IPS process and pinpoints where students need guidance and support.
Forskning och utveckling kategorier
The Impact of AI on School Leadership Practices and Policy Enactment: A Scoping Literature Review
Generative AI tools are having a notable influence on the nature of engagement with information and decision making across society. Our scoping literature review, covering the 2010–2024 timespan, explores the intersection of educational leadership, policy and AI and examines how these have been investigated in relation to compulsory school settings.
Skolportens magasin


Skolporten är ett populärvetenskapligt forskningsmagasin med fokus på förskola och skola.
Skolportens magasin
Läs merRapporter
Artificiell intelligens i undervisningen – en lägesbild över lärares användning och hantering av AI under hösten 2025 och starten på 2026
Den här rapporten bygger på enkätsvar från 368 lärare som ingår i Skolverkets webbpanel bestående av lärare som undervisar i grundskola, förskoleklass och fritidshem. (pdf)
Rapport 2026: Yrkesprogram – vägen till framtidens jobb?
I takt med att AI påverkar allt fler akademiska yrken upplever gymnasieelever praktiska arbeten som mer motståndskraftiga mot automatisering, visar en ny rapport. Undersökningen bygger på siffror från Ungdomsbarometern, framtagna på uppdrag av AMF (pdf).
Nyhetskategorier
Generationsrapporten 2026
Ekonomisk osäkerhet, en snabbt förändrad arbetsmarknad och den snabba utvecklingen av AI präglar dagens unga. Samtidigt ökar fokus på ekonomisk trygghet, stabila relationer och ett mer förutsägbart liv. Det visar Ungdomsbarometerns Generationsrapport 2026, baserad på intervjuer med cirka 15 000 unga mellan 15 och 24 år. (pdf)
Nyhetskategorier
Vad händer med Sverige när ungas digitala kompetens sjunker?
Om AI, digital kompetens, skolans roll och politiska vägval. (pdf)

























