Vad styr människans förutsättningar?
Hallå där, Patrik Magnusson, genetisk epidemiolog och föreståndare för Svenska Tvillingregistret vid Karolinska Institutet. Du kommer att tala på Skolportens konferens Psykologi den 22 november.
Vad ska din föreläsning handla om?
– Min föreläsning kommer att handla om arv och miljö-frågan när det gäller sådant som psykologi, psykiatri och personlighet. Jag planerar att tala om forskningen som bedrivs på Svenska Tvillingregistret vid Karolinska Institutet och de kunskaper som den gett oss om arv och miljö och hur det är kopplat till människans förutsättningar och lärande.
Har arv eller miljö störst påverkan när det gäller prestation i skolan?
– Rent generellt när det gäller sådana saker som varierar mellan människor som exempelvis kroppslängd, intelligens och minnesförmåga så handlar det om en blandning av genetiska och miljömässiga faktorer. Och det är en ganska jämn fördelning, det varierar lite, ibland kan det handla om 30 procent genetik och i andra fall 70 procent genetik.
Vad kan skolan ha för nytta av bättre kunskap om arv och miljö?
– En nytta är att skolan kan undervisa eleverna om hur det faktiskt förhåller sig, att vi närmar oss en större förståelse för livet och sådant som kommer med vetenskap. Det är värdefullt för skolan och vad vi lär ut till våra barn.
– En annan nytta är förståelsen och acceptans för att människors förutsättningar inte är identiska, att vi inte är likadana blanka papper när vi föds. Skolan bör vara medveten om och öppen för att elevernas förutsättningar skiljer sig åt. Den kunskapen är viktig för hur undervisning borde utformas och vad vi accepterar som ett skolresultat, menar jag.
Vad vill du att konferensdeltagarna får med sig från din föreläsning?
– Jag vill att de som deltar vid fortbildningen får en större förståelse för vad forskningen säger om betydelsen av arv och miljö för människans förutsättningar.
Du kan lyssna till Patrik Magnusson på Skolportens konferens Psykologi den 22 november.
Konferensen berör bland annat:
- GY25 – vad ändras i ämnesplanen för psykologi och varför? Hur kommer övergången från kursbetyg till ämnesbetyg att gå till?
- Betydelsen av arv kontra miljö – aktuell forskning från Svenska Tvillingregistret.
- Psykologi – ett livsnära ämne. Så utformar du undervisningen utan att inkräkta på elevernas integritet.
- Psykisk hälsa i en digital värld – vad visar den senaste forskningen?
Konferenser
Läs merSkolnärvaro
Skolportens fortbildning för dig som på olika sätt arbetar med elevers närvaro i skolan! Delta på plats i Stockholm den 27 mars eller via webbkonferensen 2–30 april. Boka din plats till bästa pris idag!
Läs mer och boka din plats här
Rektor i förskolan
Svenska för högstadiet och gymnasiet
Engelska för högstadiet och gymnasiet
Engelska för högstadiet och gymnasiet
Specialpedagogik i gymnasiet
Specialpedagogik i gymnasiet
Studie- och yrkesvägledare
Studie- och yrkesvägledare
Skolnärvaro
Temaföreläsningar
Läs merLärande och psykisk hälsa i en digital värld
Välkommen till Skolportens digitala temaföreläsning om barn och ungas lärande och psykiska hälsa i en digital värld. Föreläsningen är öppen 20 april–25 maj och riktar sig till grundskolan och gymnasiet. Är ni en grupp som vill delta? Kontakta Skolporten för specialerbjudande!
Läs mer och boka din plats här
Digitala kurser
Läs merMatematik i förskolan
Kursen leds av Ann S. Pihlgren och ger konkreta verktyg för att arbeta med matematik på ett systematiskt och kreativt sätt i förskolan. Flexibel start, tillgång i 6 månader med avslutande kursintyg. Pris 749 kr ex. moms. Är ni en grupp som vill delta? Kontakta oss för specialerbjudande!
Läs mer och ta del av materialet här
Att möta explosivt beteende i förskolan
Andraspråksutveckling i förskolan
Tematiska projekt i fritidshemmet
Arbeta mot hedersrelaterat våld och förtryck i skolan
Främja närvaro i förskolan
Kommunikation med vårdnadshavare i förskolan
Skolnärvaro
Åk F–Gy Matematik i förskolan
Fsk