Annons
Forskning
Forskning och utveckling
Vi bevakar forskningsnyheter inom utbildningsvetenskap. Varje år intervjuar vi ett 100-tal forskare som disputerar inom ämnet och samlar nyheter från tidningar och vetenskapliga tidsskrifter.
Toppnyheter
Forskning och utveckling kategorier
En skola för alla skapade framgång
Ökad integration kräver aktiva skolledare, menar Stefan Lund, professor i pedagogik vid Stockholms universitet. Han leder forskningsprojektet ”Att ta skolan i egna händer” som handlar om kommuner och skolor där man aktivt försöker hantera skolsegregation och bristande likvärdighet mellan skolor.
Forskning och utveckling kategorier
Vanor hindrar lärare att lära av varandra
Kollegialt lärande är ett sätt för lärare att utveckla undervisningen tillsammans. Men kollektiva vanor kan sätta käppar i hjulet för förbättringar, enligt en studie vid Örebro universitet. ”Vi visar att det finns en stark vana bland lärare att jobba individuellt”, säger forskaren Frida Harvey.
Forskning och utveckling kategorier
Så kan språket utvecklas hos de yngsta eleverna med dialogisk högläsning
Elever i första klass lärde sig nya ord och utvecklade sitt språk på andra sätt i samband med aktiviteter kopplade till högläsning av bilderboken Molnbullar (webbradio).
Konferenser Annons
Skolbibliotek
Stockholm
Välkommen till Skolportens konferens för dig som leder eller arbetar i Skolbibliotek! Delta på plats i…
Forskningsbevakningen presenteras i samarbete med forskningsinstitutet Ifous.
Skolportens forskarintervju
Läs mer
Forskning och utveckling kategorier
Enspråkighet är norm i den svenska läroplanen
Den svenska läroplanen förmedlar en svensk enspråkighetsnorm, visar en ny avhandling om språklig mångfald och makt i grundskolan i Norrbotten. ”Jag hoppas att avhandlingen kan bidra till att språklig mångfald får en mer självklar plats”, säger forskaren Theres Brännmark.
Konferenser
Läs mer
Skolportens konferenser har ett starkt forskningsfokus. De innehåller en bredd av föreläsningar med inbjudna experter, riktade mot just din yrkesroll. Du väljer om du vill delta på plats under en till två dagar, eller via våra webbkonferenser. Där får du ta del av de inspelade föreläsningarna när det passar dig under en treveckorsperiod. Båda alternativen ger möjlighet att nätverka med föreläsare och kollegor från hela Sverige.
Fsk
30 jan – 27 feb
Webbkonferens
Rektor i förskolan
Åk 7–Vux
5 feb – 5 mar
Webbkonferens
Svenska för högstadiet och gymnasiet
Åk F–6
11 feb – 4 mar
Webbkonferens
Fritidshem
Åk F–9
12 feb – 5 mar
Webbkonferens
Modersmål
Åk F–9
11–12 mar
Konferens i Stockholm
Specialpedagogik i grundskolan
Åk F–9
18 mar – 8 apr
Webbkonferens
Specialpedagogik i grundskolan
Åk 7–Vux
13–14 mar
Konferens i Stockholm
Kemi
Åk 7–Vux
21 mar – 11 apr
Webbkonferens
Kemi
Åk 7–Vux
20–21 mar
Konferens i Stockholm
Engelska för högstadiet och gymnasiet
Nya forskarintervjuer
Läs fler
Fysisk beröring kan stärka barns omsorg och lärande i förskolan
Fysisk beröring är viktigt för förskolebarns kommunikation. Det menar Ricardo Gonçalves de Sousas som forskat om fysisk beröring som pedagogisk handling i mötet mellan manliga förskollärare och barn.
Forskning och utveckling kategorier
Litteraturundervisningens demokratiska potential i fokus
Kan litteraturundervisningen ha en demokratifrämjande potential? Ja, men kanske främst genom att låta eleverna diskutera vad demokrati är, menar Emma Nilsson Tysklind som forskat i ämnet.
Temaföreläsningar Annons
Barns utveckling i en digital värld
Digital temaföreläsning
Välkommen till Skolportens digitala temaföreläsning, som presenterar den senaste forskningen om digitala mediers påverkan på barns…
Forskning och utveckling kategorier
Skrivande blir meningsfullt när texter används i en social situation
När elever får använda sina texter för att presentera det de skrivit för andra blir skrivandet meningsfullt. Men ställs det för höga krav kan eleverna istället uppleva en motvilja mot skrivandet. Det visar Magnus Jansson i sin avhandling.
Senaste avhandlingarna
Läs flerForskning och utveckling kategorier
Motorisk planering vid autism och i typisk utveckling under tidig skolålder
Anna Bäckström har forskat om utveckling av motorisk planering hos barn i tidig skolålder, både hos barn som följer en typisk utveckling och hos barn med autism.
Forskning och utveckling kategorier
Making the Open Preschool: A Place for Language and Integration
Hur har den öppna förskolans pedagogiska syfte beskrivits i texter för och om verksamheten sedan 1972? Det är en av frågorna som Sarah Campbell undersöker i sin avhandling.
Forskning och utveckling kategorier
Kommunikationsstödjande strategier i klassrummet: En explorativ studie av lärarcoachning och elevers muntliga deltagande i strukturerade smågruppssamtal
Karin Edlund har undersökt och dragit lärdomar av en intervention om elevers muntliga deltagande i undervisningen.
Forskning och utveckling kategorier
Skrivande som resurser i samspel: Dialogistiska och socio-materiella perspektiv på transspråkliga skrivpraktiker i svenska som andraspråk
Hur beskriver elever i svenska som andraspråk sina skrivpraktiker? Det är en av frågorna som Johanna Rylner Kjellgren undersöker i sin avhandling.
Att läsa en avhandling
Att läsa en avhandling handlar till stor del om att vaska fram det som är intressant – inte om att plöja sig igenom hela texten från början till slut. Här hittar du några tips på hur du gör det.
Skolportens magasin
Skolporten är ett populärvetenskapligt forskningsmagasin med fokus på förskola och skola.
Skolportens magasin
Läs mer
Skolportens magasin
Läs mer och prenumereraSkolporten nr 1/2025
Skolportens magasin
Läs mer och prenumereraSkolporten nr 6/2024
Skolportens magasin
Läs mer och prenumereraSkolporten nr 5/2024
Skolportens magasin
Läs mer och prenumereraSkolporten nr 4/2024
Skolportens magasin
Läs mer och prenumereraSkolporten nr 3/2024
Skolportens magasin
Läs mer och prenumereraSkolporten nr 2/2024
Skolportens magasin
Läs mer och prenumereraSkolporten nr 1/2024
Skolportens magasin
Läs mer och prenumereraSkolporten nr 6/2023
Fler forsknings- och utvecklingsnyheter
Läs flerForskning och utveckling kategorier
”Behöver inte räddas av helikopter som vuxna”
Att klara något riskfyllt i lek utomhus ger barn känslan av att lyckas. Det behövs för att barn ska bli ”robusta” och klara motgångar. ”Om vuxna ingriper lär de sig inte att hantera risker”, säger forskare.
Digitala kurser Annons
Tematiska projekt i fritidshemmet
I den här kursen som leds av Ann S. Pihlgren får du konkreta verktyg för att…
Forskning och utveckling kategorier
En skola för alla skapade framgång
Ökad integration kräver aktiva skolledare, menar Stefan Lund, professor i pedagogik vid Stockholms universitet. Han leder forskningsprojektet ”Att ta skolan i egna händer” som handlar om kommuner och skolor där man aktivt försöker hantera skolsegregation och bristande likvärdighet mellan skolor.
Forskning och utveckling kategorier
Ny bok: Här är medborgarna som skolan fostrat
Skolan i Sverige har under århundraden fostrat medborgare. Men vilken sorts medborgare som önskats har varierat. Fredrik Alvén, docent vid Malmö universitet, har i boken I rikets tjänst kartlagt idealen genom tiderna från underdåniga lutheraner till självständiga entreprenörer på den fria marknaden.
Forskning och utveckling kategorier
Skolan som forskningsarena – samarbeten som driver utbildning framåt!
Hur skapas en skola som verkligen rustar eleverna för framtiden? En skola där undervisningen inte bara drivs av beprövade metoder, utan också på den senaste forskningen.
Forskning och utveckling kategorier
Så kan språket utvecklas hos de yngsta eleverna med dialogisk högläsning
Elever i första klass lärde sig nya ord och utvecklade sitt språk på andra sätt i samband med aktiviteter kopplade till högläsning av bilderboken Molnbullar (webbradio).
”Engelska för alla?”
Att lära sig svenska är viktigt för nyanlända ungdomar. Inte minst för att underlätta övergången till gymnasiet. Men något som ofta glöms bort och lätt hamnar i periferin i det här sammanhanget är undervisningen i engelska. Det visar en ny avhandling av Jenny Bergström vid Umeå universitet.
Forskning och utveckling kategorier
Vanor hindrar lärare att lära av varandra
Kollegialt lärande är ett sätt för lärare att utveckla undervisningen tillsammans. Men kollektiva vanor kan sätta käppar i hjulet för förbättringar, enligt en studie vid Örebro universitet. ”Vi visar att det finns en stark vana bland lärare att jobba individuellt”, säger forskaren Frida Harvey.
Forskning och utveckling kategorier
Individualized tutoring can combat chronic absenteeism
One-to-one tutoring can help improve student-teacher relationships and students’ sense of belonging, leading to lower absenteeism rates, according to recent research from the Stanford University National Student Support Accelerator.
Forskning och utveckling kategorier
The later the better? A novel approach to estimating the effect of school starting age on ADHD and academic skills
School entry is an important life transition where early disadvantages may have consequences for children’s educational trajectory. This paper provides important evidence on the production of disadvantages by the education system using a novel approach to school starting age (SSA) which is not biased by parental resources or prior dis-advantages. (pdf)
Forskning och utveckling kategorier
FHI: Senere skolestart reduserer risikoen for ADHD-diagnose
Barn som er blant de eldste når de starter på skolen, har betydelige lavere sannsynlighet for å få en ADHD-diagnose sammenlignet med de yngste, viser en ny FHI-studie.
Forskning och utveckling kategorier
Parents’ math anxiety linked to lower numeracy skills in children
New research findings reveal that parents’ anxiety about mathematics can have a negative impact on their children’s early numeracy skills, influencing their performance in the subject as they progress through school.
Forskning och utveckling kategorier
”Här ska vi lära oss svenska”: Svensklärares uppfattningar om språklig heterogenitet i grundskolan i Norrbotten
Denna studie undersöker svensklärares uppfattningar om språklig heterogenitet. Finska, meänkieli och samiska är centrala språk i Norrbotten, och de har en längre historia än svenska bland talargrupper. Studien syftar till att bidra med kunskap om norrbottniska grundskollärares förhållningssätt till flerspråkighet. (pdf)
Forskning och utveckling kategorier
Obscuring the Agent in L2 Finnish: A Dynamic Usage-Based Approach to Development
This study explored ways of describing human action without specifying the agent – that is, expressing impersonality – in learner language.
Skolporten jobb
Se alla jobb
Stockholm stad, Stockholms län9 timmar
Speciallärare till Anpassad grundskola
Läs mer på Skolporten jobbStockholm stad, Stockholms län3 dagar
Biträdande rektor till Johan Skytteskolan F-9
Läs mer på Skolporten jobb
Växjö kommun, Kronobergs län3 dagar
Biträdande rektor till Anpassad grundskola 1
Läs mer på Skolporten jobb
Uppsala kommun, Uppsala län6 dagar
Biträdande rektor till Sunnerstaskolan i Uppsala
Läs mer på Skolporten jobbUtvecklingsartiklar
Läs flerI samarbete med Ifous – innovation, forskning och utveckling i skolan, ger Skolporten verksamma i förskola och skola möjligheten att sprida sina goda erfarenheter och vara med och utveckla skolan.
Forskning och utveckling kategorier
FoU utvecklingskällor
Mångfacetterat lärande med estetiska uttryck
Estetiska lärprocesser i ämnena SO och NO ger elever och lärare fler möjligheter till lärande och bedömning. Det visar förstelärarna Åsa Björnsdotter Scherrer, Åsa Bolin, speciallärare och förstelärare vid Stenmoskolan i Huddinge samt Cecilia Ferm Almqvist, professor vid Södertörns högskola, i sin utvecklingsartikel.
Ökad analysförmåga i förskolan med aktionsforskning
Genom aktionsforskning och ett systematiskt ledarskap stärktes pedagogernas analysförmåga av förskolans verksamhet, visar Lise-Lotte Stridh Kjellsdotter, rektor på förskolan Linnéa i Hässleholms kommun, i sin utvecklingsartikel. Artikeln har skrivits inom ramen för Ifous FoU-program Hållbar förskola.
Forskning och utveckling kategorier
FoU utvecklingskällor
Nya perspektiv med brevväxling i svenskundervisningen
Fler nyanser och vidgade perspektiv. Det blev resultatet när eleverna fick skriva en brevväxling mellan huvudkaraktärerna i en läst roman. Det visar Helena Åström, lärare på Kunskapsgymnasiet i Malmö, i sin utvecklingsartikel om ett projekt i ämnet svenska.
Forskning och utveckling kategorier
FoU utvecklingskällor
Ökad arbetsro i dynamiskt klassrum
När bildsalens fysiska miljö förändrades ökade fokus på lärandet och klassrumsklimat blev lugnare. Det visar Myriam Biondi Molina i sin utvecklingsartikel.
Temaföreläsningar
Läs mer
Skolportens teman består av en till två inspelade föreläsningar samt diskussionsmaterial. Här fördjupar du dig inom en specifik fråga som rör din yrkesroll. Föreläsningarna är cirka 60 minuter långa och går att se när det passar dig under fem veckor. Licensen är individuell, kontakta oss för gruppbokning.
Åk 4–9
10 feb – 17 mar
Åk F–Gy
7 apr – 19 maj
Fsk
28 apr – 2 jun
Fsk
19 maj – 23 jun
Nyhetsbrev
