Linda Febring har forskat om arbetsintegrerat lärande (AIL) bland vuxna migranter.

Simon Bauer har forskat om samhällsorientering inom det så kallade Etableringsprogrammet för nyanlända.

Jenny Bergström har bland annat undersökt elevers perspektiv på hur det är att lära sig engelska vid Språkintroduktion.

Karin Rehmans avhandling visar hur nyanlända elevers texter kan vara en resurs för samarbete mellan lärare.

Charlotte Löthman vill med sin avhandling bidra med kunskap om integration av migrerade barn i den svenska förskolan.

Nubin Ciziri har bland annat forskat om nyanlända föräldrarnas uppfattningar om och förhållningssätt till sina barns utbildning i Sverige.

Vilka strategier använder döva migranter och deras lärare för att utbyta åsikter när de saknar ett gemensamt språk? Det är en av frågorna som Nora Duggan undersöker i sin avhandling.

Tanya Anderssons har i sin avhandling utforskat sårbarheter för och erfarenheter av sexuellt våld bland unga invandrare i Sverige.

Anton Sundberg har forskat om skillnader i arbetsmarknads- och utbildningsutfall med avseende på kön och invandrarstatus.

Brendan Munhall vill med sin avhandling bidra till djupare förståelse för nyanlända elevers upplevelser av gymnasievalsprocessen.

I vilka situationer, hur och utifrån vilka föreställningar ges nyanlända elevers korta skolbakgrund mening? Det är en av frågorna som Malin Brännström undersöker i sin avhandling.

Erika Bomström Aho vill med sin avhandling bidra med fördjupad kunskap om de villkor för lärande som nyanlända ungdomar erbjuds på Språkintroduktion.