Forskning och utveckling kategorier
Berättelser om omsorg. Omsorgsetikens kritiska potential i skolans värdeförmedlingsuppdrag
Mimmi Norgren Hansson har i sin avhandling bland annat undersökt omsorg av elevrelationer i skolan.
Avhandlingar inom kategori "Religion"
skolämnet
Visar sida 1 av 2
Välj typ av innehåll inom kategori "Religion":
Visa alla AvhandlingarForskning och utveckling kategorier
Gemenskapens gränser : Stigmahantering och pluralistisk fostran i gymnasieskolan
Emil Bernmalm har i sin avhandling undersökt hur strävan mot en integrerad svensk gymnasieskola upplevs av gymnasieungdomar med svåra rörelsehinder.
Forskning och utveckling kategorier
Epistemic beliefs and conceptions of competence in education for sustainable development
För att eleverna ska förstå vad som menas med hållbar utveckling bör de tydligare tränas i att omsätta sina kunskaper i praktisk handling. Det visar Marie Grice i sin avhandling där undervisning för hållbar utveckling har undersökts.
Forskning och utveckling kategorier
Med(ie)vetenhet, motstånd och engagemang: Gymnasieungdomars tal om och erfarenheter av religion
Anna Wrammert har undersökt hur gymnasieelever med olika etnisk och religiös bakgrund reflekterar kring möten med religion i medier, skola och andra sociala sammanhang.
Forskning och utveckling kategorier
Toleransens altare och undvikandets hänsynsfullhet. Religion och meningsskapande bland svenska grundskoleelever
Fredrik Jahnke har utforskat hur svenska grundskoleelever talar om religion i skolmiljö.
Forskning och utveckling kategorier
Religion in Indian schools: Exploring national systems of religious education through 'mirroring'
Hur hanteras religion i den indiska skolan och vad skulle den svenska skolan kunna lära av det? Det är frågor som Kristian Niemi undersöker i sin avhandling.
Forskning och utveckling kategorier
Läromedel i praktiken: Läromedelsbruk i religionskunskap på gymnasiet
Tomas Widholm har undersökt läromedelsbruk i religionskunskap på den svenska gymnasieskolan.
Forskning och utveckling kategorier
'Stay Awhile and Listen': Understanding the Dynamics of Mediatization, Authority, and Literacy in Swedish Religious Education
Maximilian Broberg har undersökt hur lärare i religionskunskap i sin undervisning förhåller sig till, och influeras av, olika former av medier och mediediskurser.
Forskning och utveckling kategorier
Muslimska kvinnors mobilitet : Möjligheter och hinder i de liberala idealens Sverige
Nina Jakku har undersökt muslimska kvinnors erfarenheter av bemötanden och representationer av dem i Sverige – i vardagslivet och när de intar offentliga roller i sammanhang som utbildningsväsendet och arbetslivet.
Forskning och utveckling kategorier
Att möta det levda: Möjligheter och hinder för förståelse av levd religion i en studiebesöksorienterad religionskunskapsundervisning
Thérèse Halvarson Britton har undersökt elevers förståelse av religion och religiositet och hur religionskunskapsundervisning i samband med studiebesök kan bidra till en sådan förståelse.
Forskning och utveckling kategorier
Vilken mening!? En blandad metodstudie i religionspsykologi av meningsskapandets betydelse för skolungdomar
Åsa Schumann har undersökt svenska elevers förmåga att uppleva sammanhang och mening i tillvaron och dess relation till viktiga områden i livet såsom kamratskap, skolsituationen, moral samt synen på existentiella och religiösa frågor.
Forskning och utveckling kategorier
Högskolestudenters lärande: Ett lärstrategiskt perspektiv på studier i psykologi
Högskolestudenters lärstrategier påverkar den akademiska prestationen och utveckling av olika kvaliteter i lärandet, visar Maria Öhrstedt i sin avhandling.