Karneval i klassrum – Kunskap på hjul

Karneval i klassrum – Kunskap på hjul

Avhandlingen handlar om elever i årskurs sju som prövar att i klassrummet arbeta med clowneri som form och uttrycksmedel. En innehållsanalys av clownen i historisk tid och nutid har lett fram till ett antal meningsskapande funktioner som karaktäriserar clownen. Dessa är underhållaren, gränsöverskridaren, ifrågasättaren, ställföreträdaren och sörjaren. Funktionerna används som analysverktyg av elevernas clownarbete. Eleverna iklär sig omväxlande augustclownens, den vita clownens och luffarens eller bagladyns gestalter. Övningar och improvisationer tar plats i rummet.