Hoppa till sidinnehåll
Elevhälsa

Mental health and physical activity in adolescence

Publicerad:2018-09-04

Sambandet är svagt mellan hur ofta ungdomar är fysiskt aktiva och hur väl ungdomar mår psykiskt. Det visar Annette Løvheim Kleppang i sin avhandling.

Författare

Annette Løvheim Kleppang

Handledare

Professor Curt Hagquist, Karlstads universitet Professor Miranda Thurston, Innland Norway University of Applied Sciences Professor Ingeborg Hartz, Innland Hospital Trust, Norway

Opponent

Professor emeritus Charli Eriksson, Stockholms universitet

Disputerat vid

Karlstads universitet

Disputationsdag

2018-09-14

Titel (eng)

Mental health and physical activity in adolescence

Abstrakt

Den här avhandlingen belyser sambandet mellan fysisk aktivitet och psykisk hälsa bland ungdomar. Den läggs fram i en tid med ökande psykisk ohälsa och stigande oro för ökande fysisk inaktivitet och stillasittande. Avhandlingen består av fyra artiklar som baseras på data insamlade bland 15-16-åringar i Norge. Resultaten visar att sambandet är svagt mellan hur ofta ungdomar är fysiskt aktiva och hur väl ungdomar mår psykiskt. När kontexten för den fysiska aktiviteten beaktas framträder ett tydligare mönster: de som är aktiva i en idrottsförening rapporterar signifikant mindre psykiska besvär än de som inte regelbundet är fysiskt aktiva. Detta samband kvarstår även efter kontroll för föräldrarnas socioekonomi och efter kontroll för andra hälsorelaterade vanor. I avhandlingen redovisas också psykometriska analyser baserade på Rasch Measurement Theory av en skala för psykologisk distress och en fördepressiva besvär. Avhandlingen pekar på vikten av bredare analysansatser när fysisk aktivitet och psykisk hälsa studeras och på vikten av reliabla ochvalida mått på psykisk hälsa.

Forskningsbevakningen presenteras i samarbete med

forskningsinstitutet Ifous

Läs mer
Stockholm

Slöjd

Skolportens fortbildning för slöjdlärare! Ta del av aktuell forskning och få praktiska verktyg för att stärka din yrkesroll. Delta på plats i Stockholm 29–30 september 2026, eller via webbkonferensen 7–30 oktober 2026.
Läs mer och boka
Åk F–9
29–30 sep
Digital temaföreläsning

Att främja samspel, kommunikation och lek för alla barn i förskolans vardag

Välkommen till Skolportens temaföreläsning om hur förskolan kan ge barn med autism goda förutsättningar för utveckling och lärande. Föreläsningen finns tillgänglig 11 maj–15 juni. Innehållet riktar sig till specialpedagoger i förskolan, men kan även vara av intresse för förskollärare och rektorer.
Läs mer och boka
Fsk
11 maj – 15 jun