Yrkeslärare använder sig av olika strategier för att hjälpa eleverna att klara studierna, visar Hamid Asgharis doktorsavhandling. Det handlar bland annat om att vara en omtänksam vuxen för yrkeseleverna, att lära eleverna respekt och disciplin och att lära dem värdet av att kämpa.

Ann-Marie Erikssons avhandling handlar om universitetsstudenters sätt att hantera skriv- och presentationsuppgifter inom socio-vetenskapliga områden som exempelvis hållbar utveckling.

Utbildningshistorikern Sara Backman Prytz har undersökt könsstereotyperna i borgerliga skolmiljöer runt sekelskiftet 1900. Resultatet visar att såväl lärarna som eleverna på flickskolorna hade en mycket modernare syn på jämställdhet än de manliga lärarna och pojkarna på pojkskolorna.

Forskaren Marta Mendonca har i sin avhandling undersökt pedagogisk utveckling vid Eduardo Mondlane universitetet i Mozambique.

Syftet med avhandlingen var att studera dygnsrytmvariationer hos HPA-axeln avseende salivkortisol, och ANS avseende alfa-amylas i saliv hos flickor och pojkar som befinner sig i mitten av sin tonårstid. Utöver detta undersöktes samband mellan självrapporterad stress, självkänsla, återkommande smärta och HPA-axel och ANS-aktivitet.

Richard Shukia har studerat förskollärares föreställningar om lärande och undervisning i språket Kiswahili i Tanzania.

Den skriftliga texten är fortfarande viktig i dagens samhälle, men nödvändigheten av att kunna röra sig i olika medier ökar i takt med den medieteknologiska utvecklingen. Petra Magnusson har forskat om meningsskapandets möjligheter för elever.

I en ny studie diskuteras hur mobil teknik kan stödja elevers lärande i utomhussammanhang. Jalal Nouri för också en kritisk diskussion kring införandet av mobil teknik i undervisningen.

Internet är en självklar del av ungdomars liv. I sin studie undersöker Jonas Hallberg sociala, sexuella och biologiska aspekter av internet som en vardagsmiljö.

Självskadebeteenden är vanligt bland ungdomar. Maria Zetterqvist har forskat om självskadebeteendets förekomst, funktion, karaktäristik och metoder hos svenska ungdomar, samt undersökt relationen till negativa livshändelser och traumasymptom.

Syftet med Maria Kouns avhandling är att utforska och beskriva hur fysiklärare kan utveckla och pröva språkinriktade undervisningsaktiviteter, med avsikt att ge elever på gymnasiet möjlighet att samtala och/eller skriva om kursens innehåll.

Forskaren Nelli Kalnaks avhandling handlar om språkliga och kognitiva färdigheter hos svenska skolelever med språkstörningar.