Anders Fredriksson vill mot bakgrund av de senaste årens omfattande skolreformer analysera hur den politiska styrningen av skolan påverkar lärares förhållningssätt i rollen som offentliga tjänstemän. "Marknaden och lärarna. Hur organiseringen av skolan påverkar lärares offentliga tjänstemannaskap" är titeln på hans avhandling.

Syftet med Maria Svenssons avhandling "Att urskilja tekniska system: didaktiska dimensioner i grundskolan" är att bidra till den ämnesdidaktiska kunskapsbasen för undervisning och lärande om tekniska system i grundskolan.

Denna studie fokuserar på tre skolor i Stockholms innerstad som har haft ett inflöde av studenter från socialt missgynnade förorter, och ett utflöde av elever till andra skolor. Titeln på avhandlingen är "De mångkulturella innerstadsskolorna: Om skolval, segregation och utbildningsstrategier i Stockholm". Författaren heter Jenny Kallstenius.

I avhandlingen "Undersökningar av sociovetenskapliga samtal i naturvetenskaplig utbildning" undersöker Barbro Gustafsson möjligheter och begränsningar hos sociovetenskapliga samtal mellan elever, där samtalens innehåll och form ges demokratisk betydelse.

Målet med Michaela Munkholms avhandling "Occupational performance in school settings: evaluation and intervention using the school AMPS" är att bidra med kunskap om barn med lindriga funktionshinder som ofta uppvisar svårigheter i utförandet av skoluppgifter.

Marianne Strömberg har följt fyra lärare med fokus på deras första sex år i arbetslivet och deras egna yrkesberättelser står i fokus. Hennes avhandling heter "De första sex åren - fyra lärares professionella utveckling med en yrkeslivshistorisk ingång".

I avhandlingen "Education for Democracy? Life Orientation: Lessons on Leadership Qualities and Voting in South African Comprehensive Schools" undersöker Getahun Abraham hur lärare uppfattar, tolkar och undervisar om olika aspekter av social utveckling i skolämnet "Life Orientation" i grundskolan i Sydafrika.

I avhandlingen "Synsätt, teman och strategier: några perspektiv på mångkulturella frågor i skolan i ett praktiknära projekt" har Lena Granstedt undersökt hur skolans mångkulturalitet speglas i forskning och rapporter i Sverige och i hur lärare talar om mångkulturella frågor i skolan.

The emphasis on higher education (HE) in todays knowledge societyhas increased the amount of students enrolled in universities inSweden. Two percent of these students are people with disabilities, ofwhom more than half are students with dyslexia. Dyslexia is a disabilitythat involves difficulty with written text which is the essence of HE.The disability affects these students…

Syftet med David Lifmarks avhandling "Emotioner och värdegrundsarbete: Om lärare, fostran och elever i en mångkulturell skola" är att beskriva och analysera dilemman som kanuppstå vid tolkningar av och arbete med det värdegrundsuppdrag somstaten genom läroplanen ålägger den svenska skolan.

Olof Gustaf Jonssons avhandling "Bilden och texten: En studie av ljusets och seendets pedagogik" handlar om en lästradition som kan spåras till medeltiden. En tradition där bilder och text, sammanflätade, förmedlas till läsaren.

Genom att studera hur det sociala samspelet ser ut mellan deltagarna i ett chattrum riktat till ungdomar utforskar Jeannette Sjöberg hur nätgemenskap och social ordning skapas och uttrycks i ett chattrum. Titeln på hennes avhandling är "Chatt som umgängesform: Unga skapar nätgemenskap".