Andrew Bindes avhandling"Teacher Educators' Conceptions of Mathematics Teacher Education" handlar om utbildningen av matematiklärare i Tanzania. Hans forskning visar att fokus har flyttats till undervisningsmetoder på bekostnad av det matematiska innehållet.

Angelika Kullberg har i sin avhandling "What is taught and what is learned" undersökt hur kritiska aspekter identifierade av lärare i learning studies, används i undervisning av andra lärare och betydelsen av dessa för elevers lärande i matematik.

Utgångspunkten för Monica Liljeströms avhandling " Learning text talk online " är intresset för de senaste årens explosionsartade utveckling av nätundervisning inom i stort sett alla utbildningsområden.

För vissa är det i stort sett omöjligt att kunna koncentrera sig och förstå det som man läser om någon samtidigt pratar i bakgrunden, medan andra inte påverkas alls av ljud i deras omgivning. Patrik Sörqvist avhandling "The Role of Working Memory Capacity in Auditory Distraction" fokuserar på frågan om just de här skillnaderna.

Frågor som ställs i Bertil Janssons avhandling "Bibliotekarien: om yrkets tidiga innehåll och utveckling" är hur biblioteken utvecklats mellan 1475 och 1780 och vilka de centrala och huvudsakliga uppgifterna inom bibliotekarieyrket var.

Pär Widéns avhandling "Bedömningsmakten: berättelser om stat, lärare och elev, 1960-1995" handlar om hur bedömningssystemet i bred bemärkelse presenterades i samband med de politiska besluten om betygssystemet i gymnasiet mellan 1960 och 1995.

De viktigaste målen med Cather Aaro Jonssons avhandling "Long-term cognitive outcome of childhood traumatic brain injury" var att undersöka kognitiva resultat 6-14 år efter en svår hjärnskada i barndomen och utvärdera framstegen inom den neurokirurgiska vården.

Det övergripande syftet med Monica Sandlunds avhandling "Lärare med utländsk bakgrund: sju yrkeslivsberättelser om möten med nya skolsammanhang" är att öka kunskapen om lärare med utländsk bakgrund och deras möten med den svenska skolan genom deras berättelser

Daniel Skogs avhandling "Mjukvarumiljöer för gemenskap: En studie av nätgemenskap, teknik och kultur" handlar om mötesplatser på Internet, där så kallade nätgemenskaper uppstår. En viktig beståndsdel i varje nätgemenskap utgörs av mjukvarumiljön som skapar förutsättningar för Internetbaserad social interaktion.

Det huvudsakliga syftet med Beatrice Christensen Skölds avhandling "Vi kan inte alla passa till hantverkare": Blinda kvinnors bildningsprocess 1879-1923", är att ge ett bidrag till historien om blinda kvinnor i Sverige från 1879 till 1923 genom att visa hur de didaktiskt fastställdes och klassificeras under denna period.

Jonas Boustedts avhandling "On the Road to a Software Profession: Students Experiences of Concepts and Thresholds" behandlar två tematiska perspektiv som fokuserar på elevernas syn på begrepp inom datavetenskap.

I sin avhandling "Barnehagens relasjonelle verden - små barn som kompetente aktører i produktive forhandlinger" undersöker Torgeir Alvestad de förhandlingar som äger rum i just bland de yngsta barnen i förskolan. Vilka är deras förhandlingar om? Hur förhandlar de? Vilka typer av strategier använderde använder under förhandlingarna?