David Paulsrud vill med sin avhandling bidra med kunskap om hur idén om inkludering förändrar och förändras i rörelsen mellan utbildningens policy och praktik.

Hur organiseras elevers arbete med matematisk problemlösning, socialt och interaktionellt? Det är en av frågorna som Hanna Fredriksdotter undersöker i sin avhandling.

Camilla Palm har i sin avhandling undersökt som händer med könsstympade flickors självbild i mötet med det svenska samhället.

Nina Westrin har forskat om gymnasieelevers uppfattningar om kunskap, lärande och betygssättning i ämnet idrott och hälsa.

Vilka faktorer är associerade med ordförrådsutveckling i de tidiga skolåren? Det är en av frågorna som Ida Rosqvist undersöker i sin avhandling.

Andrea Valik visar i sin avhandling att sexuella trakasserier från jämnåriga är en vanlig erfarenhet för elever redan i mellanstadiet.

Anh Truong har forskat om arbetsintegrerat lärande för personer med intellektuell funktionsnedsättning.

Vilka receptiva ordkunskaper har andraspråksinlärare på språkintroduktionsprogrammet, och hur står sig kunskapsnivån gentemot de mål och krav som ställs på eleverna? Det är en av frågorna som Anna Ingves undersöker i sin avhandling.

Matti Karlström har forskat om didaktiska modeller som kan vara ett stöd för lärarutbildare att i undervisningen utveckla lärarstudenters professionella reflektion.

Louise Lindkvist har forskat om hur ämnet idrott och hälsa organiseras när en ny reform ska implementeras och vilka faktorer som påverkar processen.

Ulrika Wikström har forskat om matematiska symboler och skrivet språk som förekommer i matematiktexter som riktas till elever.

Sofia Sibelius har forskat om idrottsläraryrkets strävan efter mål och status och vad den strävan innebär.