Hoppa till sidinnehåll
Föräldrar

Vägar till förståelse – Andraspråkstalare i samtal med en studie- och yrkesvägledare

Publicerad:2013-09-13
Uppdaterad:2017-10-25

Karin Sheikhi har studerat videoinspelade studie- och yrkesvägledningssamtal inom vuxenutbildningen. De sökande i hennes studie har svenska som sitt andraspråk och är relativt nyinflyttade i Sverige. Hennes slutsats är att språkliga brister inte är något större hinder i studie- och yrkesvägledningssamtal.

Författare

Karin Sheikhi

Handledare

Docent Roger Källström, Göteborgs universitet, professor Inger Lindberg, Stockholms universitet, Professor Jarmo Lainio, Stockholms universitet

Opponent

Universitetslektor Gunlög Sundberg, Stockholm universitet

Disputerat vid

Göteborgs universitet

Disputationsdag

2013-06-19

Titel (se)

Vägar till förståelse – Andraspråkstalare i samtal med en studie- och yrkesvägledare

Titel (eng)

Ways of understanding. Career counselling with second language speakers

Institution

Institutionen för svenska språket

Ways of understanding. Career counselling with second language speakers

The aim of this work is to explore how shared understanding is achieved in career counselling with second language clients. Video-recorded counselling sessions are analysed along with par – ticipant interviews and other secondary data. The methods are mainly interpretative, but some quantification of data has been made. The thesis has an emergent research design and compris – es three sub-studies. These make use of various theoretical frameworks and concepts, such as in – teractional sociolinguistics, modified interaction and CA. The results show that the second language speakers’ knowledge of Swedish, as it is normally tested, is not crucial for the degree of success in achieving shared understanding. Instead, other aspects of conversational ability, such as explicitness, persistence and social skills, in combina – tion with the ability to utilise the first language speaker as an interactional resource, are more sig- nificant. It is also clear that the first language speaker, being at the same time the institutional repre – sentative, has far-reaching responsibilities in the conversation in order for the interactants to reach shared understanding. The analyses show that “understanding” in counselling often im – plies a kind of learning for the clients. Only after a certain degree of learning are the clients able to express their ideas or make a decision and, subsequently, negotiate shared understanding of their intentions. All three sub-studies show that the negotiation of understanding is successful at a local lev – el in most cases. Global understanding, however, is a challenging task. The cause of these diffi – culties is more often the asymmetrical relationship regarding knowledge of education and the la – bour market than linguistic shortcomings in the clients. To achieve shared global understanding requires a degree of awareness and activity from both interactants and a substantial amount of negotiation. Keywords: career counselling, communicative projects, institutional talk, modified interaction, reformulations, second language conversation, Swedish as a second language, understanding.

Forskningsbevakningen presenteras i samarbete med

forskningsinstitutet Ifous

Läs mer
Stockholm

Specialpedagogik i grundskolan

Välkommen till Skolportens fortbildning för dig som möter elever i behov av stöd i grundskolan. Välj om du vill delta i Stockholm eller digitalt! Ta del av den senaste forskningen om bland annat AI och framtidens digitala skola, neurodiversitet och hur vi implementerar ett specialpedagogiskt förhållningssätt i hela verksamheten.
Läs mer & boka
Åk F–9
7–8 maj
Digital temaföreläsning

Arbeta mot hedersrelaterat våld och förtryck i skolan

Skolportens digitala föreläsning med Issis Melin, för dig som vill lära dig mer om arbete mot hedersrelaterat våld och förtryck i skolan. Föreläsningen fokuserar på hur elevhälsoteamet kan identifiera hedersrelaterade beteenden, samt hjälpa utsatta elever att komma ur sin situation. Ta del av denna föreläsning mellan 22 april–5 juni!
Läs mer & boka
Åk F–Gy
22 apr – 5 jun
Dela via: 

Relaterade artiklar

Relaterat innehåll

Senaste magasinen

Läs mer

Nyhetsbrev