Grundskola 1-6-arkiv – Sida 28 av 43

Intervjuer inom kategori "Grundskola 1-6"

Visar sida 28 av 43

Välj typ av innehåll inom kategori "Grundskola 1-6":

Visa alla Intervjuer

Förskola

Forskning och utveckling kategorier

Förskola Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Gymnasieskola Hem, kultur, omvärld Intervju Vårdnadshavare

Bris kunskap – nyckelhålsbilder av barns verklighet

2012-04-25

Den ideella organisationen Bris lyfter fram eländiga beskrivningar av barns vardag. Men eftersom samtalen till Bris i genomsnitt inte är mer än 12 minuter långa, har organisationen inte mer än "nyckelhålsbilder" av barns vardag, menar forskaren Inger Lindblad.

Skolporten

Elevhälsa

Forskning och utveckling kategorier

Elevhälsa Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Intervju

Hälsosamtal kräver ett elevcentrerat möte

2012-04-18

– Den hälsosamma potentialen med samtalen – att främja hälsan – kan gå förlorad om inte elevens behov står i centrum, säger Marie Golsäter, som forskat om hälsosamtalen i skolan.

Skolporten

Engelska

Forskning och utveckling kategorier

Engelska Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Intervju Litteracitet Samhällskunskap Tal- och språkutveckling

Engelska sänker motivationen att lära fler språk

2012-04-17

Att använda engelska som ett stöd i studierna av ett tredje språk försvårar inlärningen av det nya språket. Jämförelsen med engelskan kan göra att eleverna tappar motivationen, säger Alastair Henry som skrivit avhandlingen L3 motivation.

Skolporten

Förskola

Forskning och utveckling kategorier

Förskola Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Gymnasieskola Intervju Lärarprofessionen Skolpolitik Universitet, högskola Vuxenutbildning

Lärare formas av skolmiljön

2012-04-12

Håkan Löfgren har intervjuat lärare som jobbar på en skola som ska läggas ner. – Jag har sökt deras yrkesidentiteter och på vilket sätt platsen har spelat roll för dem. Ett viktigt resultat med min avhandling är att platsen har betydelse, säger Håkan Löfgren.

Skolporten

Förskola

Forskning och utveckling kategorier

Förskola Grundskola 1-6 Intervju Lek

Tingen bestämmer vardagen

2012-04-12

I ”Barn, linjaler och andra aktörer: Posthumanistiska perspektiv på subjektskapande och materialitet i förskola/skola” visar Karin Hultman hur möbler, arbetsmaterial och leksaker i pedagogiska praktiker kan förstås som aktiva aktörer och medproducenter i barns vardag.

Skolporten

Elevhälsa

Forskning och utveckling kategorier

Elevhälsa Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Hem, kultur, omvärld Idrott och hälsa Intervju Vårdnadshavare

Höga krav ger sämre hälsa

2012-04-02

Elever i klasser med höga krav upplever oftare än andra elever att de har hälsobesvär som ont i magen och svårt att sova. Det är en av slutsatserna i Ulrika Erikssons avhandling ”Barns självrapporterade hälsa: Betydelsen av socialt kapital i skolan och närområdet”.

Skolporten

Förskola

Forskning och utveckling kategorier

Förskola Grundskola 1-6 Intervju Lek Samhällskunskap

Att göra sig gällande i förskolan

2012-03-20

Den fria leken är inte bra för alla barn i förskolan. En del barn har lättare att hävda sig i lärarledda aktiviteter. Det visar Anna Olausson i avhandlingen ”Att göra sig gällande: Mångfald i förskolebarns kamratkulturer”.

Skolporten

Grundskola 1-6

Forskning och utveckling kategorier

Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Gymnasieskola Intervju Skolhistoria Skolpolitik Värdegrund

Globala utvecklingsfrågor handlar om politik

2012-01-31

Hållbar utveckling är ett synsätt som omfattas av allt fler. Samtidigt har den politiska dimensionen gått förlorad. - I undervisningen behöver de inbyggda politiska motsättningarna göras tydliga, säger Beniamin Knutsson som skrivit avhandlingen Curriculum in the Era of Global Development Historical Legacies and Contemporary Approaches .

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Engelska Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Intervju Pedagogiska inriktningar Samhällskunskap Styrdokument

Elevframgångar med Storyline i engelskaundervisningen

2012-01-30

Storyline-metoden ger motiverade och engagerade elever som lär sig mer. Det visar Sharon Ingleson Ahlquist i sin avhandling The impact of the Storyline approach on the young language learner classroom: a case study in Sweden .

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Intervju Naturvetenskap Pedagogiska inriktningar

Varför arbeta ämnesintegrerat?

2012-01-18

Lärarna stimuleras av att arbeta ämnesintegrerat i NO men för eleverna har det inte lika stor betydelse det viktiga är att kunskaperna är användbara och att det finns en vardagsanknytning i undervisningen. Det visar Helena Perssons avhandling Lärares intentioner och kunskapsfokus vid ämnesintegrerad naturvetenskaplig undervisning i skolår 7-9 .

Skolporten

Grundskola 1-6

Forskning och utveckling kategorier

Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Gymnasieskola Hem, kultur, omvärld Integration Intervju Litteracitet Samhällskunskap Svenska Tal- och språkutveckling Universitet, högskola Vuxenutbildning Vårdnadshavare

Viktigt för identiteten att skriva på dialekt

2012-01-18

Ungdomar som skriver på dialekt upplever det som befriande eftersom det inte finns några regler. Det är också viktigt för identiteten. Det visar Anna Greggas Bäckströms avhandling Ja bare skrivar som e låter: En studie av en grupp Närpesungdomars skriftpraktiker på dialekt med fokus på sms

Skolporten

Elevinflytande

Forskning och utveckling kategorier

Elevinflytande Filosofi Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Gymnasieskola Historia Intervju Psykologi Religion Samhällskunskap Skolhistoria Universitet, högskola Vuxenutbildning Värdegrund

Historia som religion

2011-12-12

Varför blev du intresserad av ämnet? - Intresset väcktes när jag läste historia. Jag intresserade mig för den didaktiska delen och frågan om varför man ska läsa historia i svenska skolan. Jag tyckte det var mer spännande än till exempel alla detaljer kring slaget vid Lutzen. Vad handlar avhandlingen om? - Det är en studie…

Skolporten

<1…272829…43 >