Forskning och utveckling kategorier
Ökad läsförståelse – huvudroll för skönlitteraturen
Läsning av skönlitteratur sker främst för att utveckla elevernas läsförståelse. Det visar Anna Nissen som undersökt skönlitteraturens roll i nordiska klassrum.
Intervjuer inom kategori "Skolporten"
Välj typ av innehåll inom kategori "Skolporten":
Visa alla Intervjuer