Ojämna förutsättningar för framtidsval

Varför blev du intresserad av ämnet?

Jag gick en tvärvetenskaplig utbildning i samhälls- och kulturanalys och intresserade mig för etnicitetsfrågor relaterat till utbildning och arbetsmarknad. Sedan blev jag antagen till en forskarutbildning där jag fick möjlighet att fördjupa mig i detta.

Vad handlar avhandlingen om?

Om ungdomars karriärsval och övergångar mellan utbildning och arbete.Jag intervjuade gymnasieungdomar med utländsk bakgrund, på ett yrkesförberedande program och ett studieförberedande under deras sista år på gymnasiet.

Vilka är de viktigaste resultaten?

Alla ungdomarna uttryckte vikten av att vidareutbilda sig och göra bra val. De såg inte utbildning som någon garant för jobb, men däremot att det ökade deras chanser. Ungdomarna befarade att de skulle bli diskriminerade på arbetsmarknaden och därmed blev utbildning ännu viktigare. De sa också att de saknar rätt sociala kontakter för att göra de karriärer de vill. Föräldrarna uppmuntrade barnen att studera vidare. De hade ofta själva en svag position på arbetsmarknaden och såg utbildning som ett sätt för ungdomarna att få det bättre. Men föräldrarna var inte så insatta i det svenska utbildningssystemet och vad olika val innebär, enligt ungdomarna. Det kan man sätta i ett större sammanhang med fler och fler utbildningar som kan vara väldigt svårt att navigera mellan. Samtidigt som studie- och yrkesvägledningen har fått mycket kritik, både av skolinspektionen och från de här ungdomarna. Vad händer med valfriheten om inte alla har samma möjligheter att få information?

Vad överraskade dig?

Jag slogs av att ungdomarna hade ganska klara formuleringar av vart de vill nå. De såg väldigt nyttobetonat på sin utbildning: fast arbete, försörjning, familj och trygghet var viktiga mål.

Vem har nytta av dina resultat?

Jag hoppas att de kommer att läsas av personal inom skolan, särskilt studie- och yrkesvägledare, för att ge inblick i hur ungdomar resonerar. I utbildningspolitiska sammanhang behöver man problematisera frågan om valfrihet, till exempel hur socioekonomisk bakgrund påverkar de val som man faktiskt kan göra.