Gymnasieskola-arkiv – Sida 2 av 4

Utvecklingsartiklar inom kategori "Gymnasieskola"

Visar sida 2 av 4

Välj typ av innehåll inom kategori "Gymnasieskola":

Forskning och utveckling kategorier

Elevhälsa Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Gymnasieskola Hälsa Kvalitetsarbete Ledarskap Samarbete och arbetslag Specialpedagogik Utvecklingsartikel

FoU utvecklingskällor

Leda & Lära

Rutiner ökar inkludering för placerade elever

2020-01-15

Tydlig ansvarsfördelning i syfte att stärka inkludering vid elevplaceringar. Specialpedagog Jenny Karlsson i Västerås stad har skrivit en utvecklingsartikel om ett gemensamt aktionsforskningsprojekt mellan skola och särskilda undervisningsgrupper.

Skolporten

Gymnasieskola

Forskning och utveckling kategorier

Gymnasieskola Utvecklingsartikel

FoU utvecklingskällor

Leda & Lära

Uppgifter med ”gap” bidrar till mer prat på spanska

2019-06-19

Uppgifter som innehåller en informationslucka stimulerar eleverna att prata och använda språket mer utvecklat. Det visar språklärarna Fredrika Nyström, Stina Säfström och Eva Söderblom som skrivit en utvecklingsartikel om ett projekt i ämnet spanska.

Skolporten

Gymnasieskola

Forskning och utveckling kategorier

Gymnasieskola Motivation/Grit Naturvetenskap Språkintroduktion Utvecklingsartikel

FoU utvecklingskällor

Utveckla skolan

Intervjuprojekt skapar motivation och integration

2019-05-28

Ökad inre motivation men också integration på skolan. Det är resultatet av ett årligt återkommande intervjuprojekt med elever på Nacka gymnasium, visar lärarna Linda Uddenfeldt och Veronica Wirström.

Skolporten

Entreprenörskap/Entreprenöriellt lärande

Forskning och utveckling kategorier

Entreprenörskap/Entreprenöriellt lärande Gymnasieskola

FoU utvecklingskällor

Utveckla skolan

Entreprenörskap på riktigt tillsammans med näringslivet

2019-02-12

Genom att involvera det lokala näringslivet blev kursen entreprenörskap och företagande både roligare och mer verklighetsförankrad. Det konstaterar ekonomilärarna Carl-Petter Bergh. Magnus Klang och Lars Vimre på Nacka gymnasium.

Skolporten

Demokrati

Forskning och utveckling kategorier

Demokrati Entreprenörskap/Entreprenöriellt lärande Gymnasieskola

FoU utvecklingskällor

Utveckla skolan

Ökat politiskt engagemang med upplevelsebaserat lärande

2019-02-04

Den kommunalpolitiska processen undervisas bäst genom upplevelsebaserat lärande. Det konstaterar gymnasielärarna Peter Djerv och Mats Johansson på Nacka gymnasium som skrivit en artikel om hur de väckte eleverna politiska engagemang.

Skolporten

Gymnasieskola

Forskning och utveckling kategorier

Gymnasieskola Hem, kultur, omvärld Motivation/Grit Resor

FoU utvecklingskällor

Bidrag

Resa på schemat ökar motivation

2018-03-22

Kan en studieresa sista året i gymnasiet förbättra studietrötta elevers sviktande motivation? Absolut, säger gymnasielärarna Jenny Segerberg och Kari Mailniemi, som knöt ämneskurser och gymnasiearbetet till resan, och tog med sig eleverna till Uganda.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Digitalisering Grundskola 7-9 Gymnasieskola Samhällskunskap Svenska Utvecklingsartikel

FoU utvecklingskällor

Undervisning & Lärande

Whiteboards gör eleverna aktiva och engagerade

2015-01-21

Att använda whiteboards i klassrummet gav mer aktivitet och större delaktighet hos Mikael Sjöströms elever. Whiteboarden blir som ett verktyg för tänkandet, menar Mikael Sjöström, IT-pedagog på Neglinge skola i Nacka.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Digitalisering Filosofi Föräldrar Gymnasieskola Hem, kultur, omvärld Läromedel Psykologi Religion Samhällskunskap Utvecklingsartikel

FoU utvecklingskällor

Undervisning & Lärande

Digitalt rollspel i religionsundervisningen

2014-12-04

Med hjälp av digitalt rollspel i religionsundervisningen blir eleverna mer nyfikna och engagerade i ämnet. I en utvecklingsartikel berättar läraren Veronica Wirström om sina erfarenheter.

Skolporten

Didaktik

Call for paper: Skolportens e-tidskrift för undervisning och lärande

2014-09-11

I samarbete med Ifous ger Skolporten verksamma i förskola, grundskola och gymnasiet möjlighet att sprida sina goda erfarenheter och vara med och utveckla skolan. Vi välkomnar nu texter om undervisning och lärande från dig som är verksam inom skola och utbildning!

Skolporten

Bedömning

Forskning och utveckling kategorier

Bedömning Didaktik Engelska Grundskola 7-9 Gymnasieskola Samhällskunskap Utvecklingsartikel

FoU utvecklingskällor

Undervisning & Lärande

Muntlig kamratbedömning aktiverade eleverna

2014-09-09

Mer aktivitet på lektionerna och bättre kunskapsresultat. Att arbeta med muntlig kamratbedömning i engelska bland tre sjuor gav goda resultat. "Arbetssättet tar tid i början, men det är absolut väl investerad tid", säger läraren Karin Isaksson, Ribbaskolan.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Digitalisering Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Gymnasieskola Matematik Naturvetenskap Samarbete och arbetslag Teknik Utvecklingsartikel

FoU utvecklingskällor

Undervisning & Lärande

Elever saknar verktyg för källkritik

2014-08-11

Skolan måste ge eleverna verktyg för att bättre värdera källors trovärdighet, visar en ny utvecklingsartikel. Många elever ansåg exempelvis att kvällstidningar var en betydligt mer tillförlitlig källa än Fass, som nästan ingen hade hört talas om.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Digitalisering Entreprenörskap/Entreprenöriellt lärande Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Gymnasieskola Historia Lek Litteracitet Motivation/Grit Samhällskunskap Svenska Tal- och språkutveckling Utvecklingsartikel

FoU utvecklingskällor

Undervisning & Lärande

Att arbeta ämnesövergripande med Storyline och IKT

2014-03-04

Ett ämnesövergripande projekt med Storyline och IKT i svenska och historia ökade elevernas källkritiska kunskaper och förmåga att analysera händelser i historien. Det visar en ny utvecklingsartikel från Nacka kommun.

Skolporten

<123 4 >