Anpassad skola-arkiv – Skolportenhttps://www.skolporten.se/forskningskategori/anpassad-skola/ Omvärldsbevakning och fortbildning riktad till de verksamma i skolanTue, 20 Oct 2026 13:46:27 +0000sv-SE hourly 1 https://wordpress.org/?v=7.1.4Elevassistenter sviks av cheferna: ”Använde honom som boxningspåse”https://www.skolporten.se/extern/fou/elevassistenter-sviks-av-cheferna-anvande-honom-som-boxningspase/ Tue, 20 Oct 2026 13:44:43 +0000https:/extern/externwww.skolporten.se/extern?post_type=skp_rnd_research&p=2610246Större barngrupper och bristande respekt för vuxna är ett par av orsakerna till det ökade våldet, menar två forskare. Men båda pekar också på vikten av kunskap. ”Det är ett allvarligt systemfel att elevassistenter ofta saknar ordentlig utbildning trots att...

Inlägget Elevassistenter sviks av cheferna: ”Använde honom som boxningspåse” dök först upp på Skolporten.

]]>Utveckling av musikundervisningen i anpassad grundskola med hjälp av Change Laboratoryhttps://www.skolporten.se/extern/fou/utveckling-av-musikundervisningen-i-anpassadgrundskola-med-hjalp-av-change-laboratory/ Tue, 22 Sep 2026 12:44:39 +0000https://www.skolporten.se/?post_type=skp_rnd_research&p=2597135Forskningsprojektet har undersökt hur musikundervisningen kan förbättras i anpassad grundskola (AG-skola) i vilken elever med intellektuell funktionsnedsättning (IF) utbildas. (pdf)

Inlägget Utveckling av musikundervisningen i anpassad grundskola med hjälp av Change Laboratory dök först upp på Skolporten.

]]>Ämneskunskap avgörande för musikundervisning i anpassad grundskolahttps://www.skolporten.se/extern/fou/amneskunskap-avgorande-for-musikundervisning-i-anpassad-grundskola/ Tue, 22 Sep 2026 12:40:51 +0000https://www.skolporten.se/?post_type=skp_rnd_research&p=2597129Kan musikundervisningen i anpassad grundskola förbättras med stödmaterial för lärare? En ny studie visar att svaret är mer komplext än så. Resultaten pekar på att elevernas musikaliska utveckling i hög grad är beroende av lärarens ämneskunskaper i musik.

Inlägget Ämneskunskap avgörande för musikundervisning i anpassad grundskola dök först upp på Skolporten.

]]>Skolan på Sis ger barnen framtidshopphttps://www.skolporten.se/extern/fou/skolan-pa-sis-ger-barnen-framtidshopp/ Wed, 16 Sep 2026 14:06:05 +0000https:/extern/externwww.skolporten.se/extern?post_type=skp_rnd_research&p=2594598Elever som går i Sis skolverksamhet upplever att de blir sedda och bemötta med respekt, och att de fått ett ökat hopp om framtiden. Det visar forskningsstudien ”Förhoppning, undran och ovisshet – att vara elev med intellektuell funktionsnedsättning” i Sis...

Inlägget Skolan på Sis ger barnen framtidshopp dök först upp på Skolporten.

]]>Globala mål i undervisning för elever med intellektuell funktionsnedsättning (IF)https://www.skolporten.se/extern/fou/globala-mal-i-undervisning-for-elever-med-intellektuell-funktionsnedsattning-if/ Mon, 07 Sep 2026 11:12:35 +0000https://www.skolporten.se/?post_type=skp_rnd_research&p=2589662Det övergripande syftet är att bidra med kunskap om lärares didaktiska val för undervisning om de globala hållbarhetsmålen för elever med IF. (pdf)

Inlägget Globala mål i undervisning för elever med intellektuell funktionsnedsättning (IF) dök först upp på Skolporten.

]]>Självständighet, delaktighet och kommunikation kärnan i undervisningen av elever med IFhttps://www.skolporten.se/forskning/intervju/sjalvstandighet-delaktighet-och-kommunikation-karnan-i-undervisningen-av-elever-med-if/ Mon, 10 Aug 2026 14:52:39 +0000https://www.skolporten.se/?post_type=skp_rnd_interview&p=2576047Förmågorna självständighet, delaktighet och kommunikation har stor betydelse i lärares undervisning för elever med intellektuell funktionsnedsättning, IF. Det visar en avhandling av Jonny Wåger.

Inlägget Självständighet, delaktighet och kommunikation kärnan i undervisningen av elever med IF dök först upp på Skolporten.

]]>Forskningsutblick: Undervisning om livsfrågor i gymnasieskolan för elever med intellektuell funktionsnedsättninghttps://www.skolporten.se/extern/fou/forskningsutblick-undervisning-om-livsfragor-i-gymnasieskolan-for-elever-med-intellektuell-funktionsnedsattning/ Wed, 15 Apr 2026 14:06:11 +0000https://www.skolporten.se/?post_type=skp_rnd_research&p=2378791Studien undersöker undervisning om livsfrågor i anpassad gymnasieskola i Sverige. Syftet är att bidra till att utveckla den pedagogiska praktiken. Tidigare forskning visar att gymnasielärare sällan prioriterar livsfrågor. Med livsfrågor menas frågor om grundläggande villkor för mänskligt liv och existens.

Inlägget Forskningsutblick: Undervisning om livsfrågor i gymnasieskolan för elever med intellektuell funktionsnedsättning dök först upp på Skolporten.

]]>”Maybe rape is illegal?” How adolescents with intellectual disabilities experience a sexual violence prevention interventionhttps://www.skolporten.se/extern/fou/maybe-rape-is-illegal-how-adolescents-with-intellectual-disabilities-experience-a-sexual-violence-prevention-intervention/ Wed, 15 Apr 2026 09:06:13 +0000https://www.skolporten.se/?post_type=skp_rnd_research&p=2378027Adolescents with intellectual disabilities (ID) are more vulnerable to sexual violence than their neurotypical peers. The literature argues that the group’s lack of knowledge, communication difficulties, and challenges in understanding social situations contribute to this vulnerability. In this study, 9...

Inlägget ”Maybe rape is illegal?” How adolescents with intellectual disabilities experience a sexual violence prevention intervention dök först upp på Skolporten.

]]>Aktiv delaktighet som grund för nära skolledarskap i anpassad skolahttps://www.skolporten.se/forskning/utveckling/aktiv-delaktighet-som-grund-for-nara-skolledarskap-i-anpassad-skola/ Tue, 07 Apr 2026 06:17:53 +0000https://www.skolporten.se/?post_type=skp_rnd_development&p=2351434Att alla yrkesgrupper är delaktiga är viktigt för ett lyckat utvecklingsarbete. Det konstaterar Eva-Lis Svensson och Karin Hansson i sin utvecklingsartikel om ledarskap i anpassad skola. Artikeln har skrivits inom ramen för Ifous FoU-program Kunskapsuppdraget i anpassad skola.

Inlägget Aktiv delaktighet som grund för nära skolledarskap i anpassad skola dök först upp på Skolporten.

]]>Mer kommunikation med digitala verktyg i anpassat gymnasiumhttps://www.skolporten.se/forskning/utveckling/mer-kommunikation-med-digitala-verktyg-i-anpassat-gymnasium/ Tue, 31 Mar 2026 06:50:00 +0000https://www.skolporten.se/?post_type=skp_rnd_development&p=2314079Multimodala verktyg stärker kommunikationsförmågor hos elever i anpassad skola. Det visar Maria Boberg, Anna Engström, Susanne Johansson och Daniel Persson i sin utvecklingsartikel, som har skrivits inom ramen för Ifous forsknings- och utvecklingsprogram Kunskapsuppdraget i anpassad skola.

Inlägget Mer kommunikation med digitala verktyg i anpassat gymnasium dök först upp på Skolporten.

]]>Didaktiska perspektiv på undervisning för elever med intellektuell funktionsnedsättning. Undervisningens innehåll och motivhttps://www.skolporten.se/forskning/avhandling/didaktiska-perspektiv-pa-undervisning-for-elever-med-intellektuell-funktionsnedsattning-undervisningens-innehall-och-motiv/ Tue, 31 Mar 2026 06:45:59 +0000https://www.skolporten.se/?post_type=skp_rnd_thesis&p=2329157Jonny Wåger vill med sin avhandling bidra med kunskap om lärares didaktiska val undervisningsinnehåll för elever med intellektuell funktionsnedsättning (IF).

Inlägget Didaktiska perspektiv på undervisning för elever med intellektuell funktionsnedsättning. Undervisningens innehåll och motiv dök först upp på Skolporten.

]]>Felaktigt placerad i anpassad skola – nu söker forskarna efter dighttps://www.skolporten.se/extern/fou/felaktigt-placerad-i-anpassad-skola-nu-soker-forskarna-efter-dig/ Mon, 16 Mar 2026 10:36:04 +0000https:/extern/externwww.skolporten.se/extern?post_type=skp_rnd_research&p=2279400Många ungdomar har felaktigt placerats i anpassad gymnasieskolan. Sedan har det upptäckts att de inte alls skulle gå där. Nu vill forskarna Ulrika Norburg och Jakob Ulenius på Stockholms universitet synliggöra de drabbades berättelser.

Inlägget Felaktigt placerad i anpassad skola – nu söker forskarna efter dig dök först upp på Skolporten.

]]>Mer samtal och glädje med visuella hjälpmedel på anpassad skolahttps://www.skolporten.se/forskning/utveckling/mer-samtal-och-gladje-med-visuella-hjalpmedel-pa-anpassad-skola/ Tue, 10 Mar 2026 07:47:00 +0000https://www.skolporten.se/?post_type=skp_rnd_development&p=2237649Hjälpmedel som kommunikationskort och Venndiagram bidrar till ökad kontakt mellan elever på anpassad skola. Det visar Marie Norén och Cecilia Göransson i sin utvecklingsartikel, som skrivits inom ramen för Ifous FoU-program Kunskapsuppdraget i anpassad skola.

Inlägget Mer samtal och glädje med visuella hjälpmedel på anpassad skola dök först upp på Skolporten.

]]>”Eleverna klarar mer än vi tror”https://www.skolporten.se/fou/eleverna-klarar-mer-an-vi-tror/ Mon, 09 Mar 2026 14:00:00 +0000https://www.skolporten.se/?post_type=skp_rnd_research&p=2257614Genom höjda förväntningar och rätt stöd har Carlforsska gymnasiet i Västerås fått sina elever i anpassad skola att samarbeta och bli mer självständiga. Inspirationen till förändring kom från deltagandet i Ifous FoU-program Kunskapsuppdraget i anpassad skola.

Inlägget ”Eleverna klarar mer än vi tror” dök först upp på Skolporten.

]]>Kunskapsanpassad skolahttps://www.skolporten.se/fou/kunskapsanpassad-skola/ Tue, 03 Mar 2026 12:46:18 +0000https://www.skolporten.se/?post_type=skp_rnd_research&p=2235402Ett starkare kunskapsuppdrag och ett ökande antal elever ställer nya krav på anpassad skola. Så vill forskare hantera utmaningarna.

Inlägget Kunskapsanpassad skola dök först upp på Skolporten.

]]>Lärande utanför skolan stärker elever i anpassad skolahttps://www.skolporten.se/forskning/utveckling/larande-utanfor-skolan-starker-elever-i-anpassad-skola/ Tue, 03 Mar 2026 12:24:21 +0000https://www.skolporten.se/?post_type=skp_rnd_development&p=2237626Miljöer utanför skolan bjuder på viktiga lärtillfällen för elever i anpassad skola. Det visar Sebastian Fremling och Anders Friström i sin utvecklingsartikel.

Inlägget Lärande utanför skolan stärker elever i anpassad skola dök först upp på Skolporten.

]]>Trygga relationer viktigast vid återkoppling i anpassad skolahttps://www.skolporten.se/forskning/utveckling/trygga-relationer-viktigast-vid-aterkoppling-i-anpassad-skola/ Mon, 16 Feb 2026 07:44:45 +0000https://www.skolporten.se/?post_type=skp_rnd_development&p=2190364Relationen mellan elev och personal är viktigast vid återkoppling i anpassad skola. Det visar Helen Andersson, Ida Annerfelt och Marcus Falk på det anpassade gymnasiet vid Söderportgymnasiet i Kristianstad i sin utvecklingsartikel, som skrivits inom ramen för Ifous FoU-program Kunskapsuppdraget i anpassad skola.

Inlägget Trygga relationer viktigast vid återkoppling i anpassad skola dök först upp på Skolporten.

]]>Tydliga strukturer lägger grund för goda elevrelationerhttps://www.skolporten.se/forskning/utveckling/tydliga-strukturer-lagger-grund-for-goda-elevrelationer/ Tue, 20 Jan 2026 13:56:20 +0000https://www.skolporten.se/?post_type=skp_rnd_development&p=2115561När arbetsmiljön blev lugnare i anpassad skola fick eleverna kraft över att vara mer sociala med varandra. Det visar Josefine Brunnegård i sin utvecklingsartikel, som skrivits inom ramen för Ifous FoU-program Kunskapsuppdraget i anpassad skola.

Inlägget Tydliga strukturer lägger grund för goda elevrelationer dök först upp på Skolporten.

]]>Ny energi i vardagen på anpassad gymnasieskolahttps://www.skolporten.se/extern/fou/ny-energi-i-vardagen-pa-anpassad-gymnasieskola/ Tue, 13 Jan 2026 11:23:19 +0000https:/extern/externwww.skolporten.se/extern?post_type=skp_rnd_research&p=2095975Från stillasittande och trötta till fulla av energi. Det är verkligheten för eleverna på den anpassade gymnasieskolan på Dragonskolan i Umeå. Efter två år med projektet Aktivera mera är fysisk aktivitet en del av vardagen. 

Inlägget Ny energi i vardagen på anpassad gymnasieskola dök först upp på Skolporten.

]]>Ökat engagemang med kontrasterande undervisning i anpassad skolahttps://www.skolporten.se/forskning/utveckling/okat-engagemang-med-kontrasterande-undervisningi-anpassad-skola/ Tue, 16 Dec 2025 08:05:00 +0000https://www.skolporten.se/?post_type=skp_rnd_development&p=2018488Kontrasterande undervisning bidrog till ökat engagemang hos både elever och lärare. Det visar Terese Andersson och Greta Haffling i sin utvecklingsartikel, som skrivits inom ramen för Ifous FoU-program Kunskapsuppdraget i anpassad skola. 

Inlägget Ökat engagemang med kontrasterande undervisning i anpassad skola dök först upp på Skolporten.

]]>