Var tredje högstadieelev säger att de saknar studiero i skolan, och lärare lägger mycket tid på ordningsfrågor. Några pedagoger och experter visar här hur man kan jobba för att skapa arbetsro i klassrummet. Ai Chinh, som är i början av sin lärarbana, har deltagit i projektet Lärare som ledare. Via lärarcoachen Linda har hon fått…

Arkitektur är en del av vår kultur. Så självklar att vi ofta inte tänker på hur de rum, och hus, vi vistas i påverkar oss. Eller hur vi påverkar dem. Betydelsen av skolors arkitektur kan, som en följd av detta, inte underskattas.

En varierad utemiljö med platser där barnen också kan dra sig undan – det var en viktig aspekt när gården på Sege parks förskola anlades. Förskolläraren Kitte De Bruyns ambition är att växtligheten på gården ska inspirera året runt.

Mitt i Linköpings stadspark, i den så kallade Trädgårdsföreningen, hittar vi utomhuspedagogen Anna Svensson. Hon arbetar på en naturskola.

Det ska finnas ordningsregler på alla skolor och på fritidshemmet. Ordningsreglerna ska tas fram tillsammans med eleverna och följas upp. Här finns svar på de vanligaste frågorna om vad som gäller kring trygghet, studiero och disciplinära åtgärder.

Till Källbrinksskolan i Huddinge kommer skolfolk, politiker och arkitekter på studie­besök. Här har studieron ökat tack vare ny möblering och inredning i klassrummet.

Under det senaste året har Karlbergs skola satsat mycket på den fysiska lärmiljön. Höj- och sänkbara elevbord, ljudabsorberande skärmar, hörselkåpor och nu senast ett tiotal skrivbordscyklar, så kallade deskbikes. Och resultaten har inte låtit vänta på sig.

Forskarna Ilse Hakvoort och Agneta Lundström vill öka lärares kunskap om hur de kan hantera vardagliga konflikter i skolan.

A teacher in Maryland is showing his peers how to incorporate yoga into their classrooms by using curriculum from the nonprofit program Y.O.G.A. for Youth. Emily Cord, an elementary-school teacher, says the practice allows her to be more mindful about challenges her students are facing and how she can use yoga to help support them.(webb-tv)

Om barn i lågstadiet börjar tilltala varandra på kränkande och sexualiserande sätt så gäller det att sätta ner foten direkt, anser barn- och ungdomspsykologen Jenny Klefbom.

Ingrid är högstadielärare och undrar hur man ska agera när det gäller verbala kränkningar och oönskad jargong bland eleverna. Hon är nyanställd på en skola där en hård jargong blivit kultur. Enligt Ingrids erfarenhet så har elever svårt att ens medge att de blir trakasserade eller kränkta. Hur bryter man den negativa kulturen och hur…

Är ordning och reda ett villkor för lärande? Nej, säger pedagogikforskaren Marcus Samuelsson. De bästa förutsättningarna uppstår när läraren har planerat sin undervisning noga, ställer höga krav och ger generöst med stöd.