En forskningsartikkel som hevdet at ChatGPT har stor positiv effekt på studenters læring, er trukket tilbake etter kritikk fra to norske forskere.

The learning-by-teaching paradigm, particularly with AI-powered teachable agents, has shown particular promise for mathematics education. Despite this potential, it remains unclear how to best balance conceptual and procedural knowledge in this paradigm to optimize learning. This study addresses that question by examining how students' knowledge focus during two learning phases, preparing for teaching by watching…

This study traced 15 Hong Kong preservice language teachers’ agentic engagement with GenAI for self-directed professional learning over one year through two rounds of interviews. (pdf)

Ai kan på någon sekund lösa dina matteekvationer. Risken med att låta chattbotar ge snabba svar kan bli att förståelsen för matte endast blir ytlig. Men ai-systemen är här för att stanna, det viktiga nu är hur de ska användas, menar Johan Lundin, professor i informatik vid Göteborgs universitet.

Den andra delen om AI handlar om hur lärare och skolor kan förhålla sig till AI i praktiken, med utgångspunkt i Norrköpings kommun: undervisning om AI, undervisning med AI, samt AI ett säkert och etiskt sätt. Forskaren Katarina Sperling betonar att AI inte får underminera lärarens yrkeskunnande. (Webbradio)

I det första avsnittet av två, samtalar Caisa med strategen och forskaren Katarina Sperling om AI:s roll i skolan ur ett brett perspektiv. Fokus ligger på begreppet AI-litteracitet – de förmågor lärare och elever behöver för att förstå och hantera tekniken kritiskt. (webbradio)

Researchers make progress with an older ed tech idea: personalized practice.

As higher education places increasing demands on academic reading and writing, students with Swedish as a second language face growing linguistic and epistemic challenges due to the instructional language not being their mother tongue. (pdf)

Artificial intelligence (AI) has revolutionized various aspects of people's lives, yet its misuse poses risks to society. When introducing AI into K-12 education, the concept of AI for social good (AISG) is crucial, as it orients students toward the ethical application of AI. Based partially on the Theory of Planned Behavior (TPB), this study explored…

Kommer AI att ta våra jobb? Svaret verkar inte vara så enkelt: yngre har allt svårare att få jobb inom AI-exponerade yrken, medan anställningarna för äldre ökar, visar ny forskning från Örebro universitet.