A research team led by sociologist Lasse Folke Henriksen from CBS aims to shed light on this question. He has just received seven million kroner from Independent Research Fund Denmark for the project.

Sent diagnosticerede har ofte andre psykiatriske lidelser sammen med autisme. En af årsagerne kan være, at de har en særlig genetik, viser ny forskning.

På Sofiaängens skola i Stockholm har ett 30-tal medarbetare utbildats i Skolkontakt – en evidensbaserad metod utvecklad vid Karolinska Institutet för elever med autism eller autismliknande svårigheter. Nu börjar effekterna av satsningen bli tydliga.

Alla barn med autism har utmaningar med socialt samspel. Många av dem har också avvikande ögonkontakt. Att kunna titta andra människor i ögonen är en förutsättning för mer avancerade sociala färdigheter och ökar möjligheterna till delaktighet i lek- och lärandesituationer. Det här kapitlet beskriver hur ögonkontakt hos barn med autism kan främjas på ett lekfullt…

Both virtual reality (VR) and augmented reality (AR) technology have shown potential for the instruction of people on the autism spectrum by simulating real-world experiences in a safe and controlled environment. However, numerous reports indicate that this type of research has included few participants with intellectual disability (ID). The current scoping review included 20 studies…

Flickor med autism riskerar ensamhet, stress, frånvaro och att inte nå målen i skolan. Även om de är positiva till att ha fått en diagnos, oroar de sig för vad andra ska tycka och berättar inte alltid för sin omgivning, visar en studie. 

Careers guidance has long been positioned as a tool to improve young people's transition from education to employment. In addition, schools and colleges in England have a statutory requirement to provide careers guidance to their students. Yet limited research has investigated how careers guidance is provided in special schools for autistic pupils. We investigated this…

Långvarig problematisk skolfrånvaro får allvarliga konsekvenser för elever, både på kort och lång sikt. Den här studien bygger på intervjuer med sex elever med autism som har erfarenhet av skolfrånvaro och fyra erfarna lärare. Syftet med studien var att förstå vilka faktorer som ökar eller minskar risken för problematisk skolfrånvaro. Resultaten visar att både elever…

Our research suggests that the principles of play, openness and togetherness within drama teaching have the potential to positively contribute to Autistic pupils' experiences of self-esteem, happiness and friendship. (pdf)