Autismspektrumtillstånd (AST)-arkiv – Sida 16 av 16

Forskning och utveckling inom kategori "Autismspektrumtillstånd (AST)"

Visar sida 16 av 16

Välj typ av innehåll inom kategori "Autismspektrumtillstånd (AST)":

Autismspektrumtillstånd (AST)

Forskning och utveckling kategorier

Autismspektrumtillstånd (AST)Neuropsykiatrisk funktionsnedsättning (NPF)

Från forskning till handfasta tips om NPF i klassrummet

2017-11-24

Det kan vara svårt att hitta vägen till en mer inkluderande skola. Beteendevetaren Linda Jensen har omvandlat ny aktuell forskning till hundratals handfasta tips för lärare hur man skapar en lyckad skolgång för elever med adhd och autism.

Skolvärlden

Autismspektrumtillstånd (AST)

Forskning och utveckling kategorier

Autismspektrumtillstånd (AST)Specialpedagogik

Quality and efficacy of early intensive autism intervention : a matter of trust, knowledge, and supervision?

2017-11-09

Ulrika Långh har utforskat tidiga insatser och då främst på kunskap, kvalitet och handledning för barn med autism.

Skolporten

Autismspektrumtillstånd (AST)

Forskning och utveckling kategorier

Autismspektrumtillstånd (AST)Digitalisering Läromedel Specialpedagogik

”Viktigt att börja träna tolkning av känslor tidigt”

2017-11-01

Med hjälp av ett datorspel kan barn med autism tränas att tolka känslor. Forskaren Steve Berggren hoppas att spelet ska spridas i skolor.

Specialpedagogik

Autismspektrumtillstånd (AST)

Forskning och utveckling kategorier

Autismspektrumtillstånd (AST)Förskola Förskoleklass Intervju Specialpedagogik

Viktigt att upptäcka autism hos barn i tidig ålder

2017-10-12

Barn med en medelsvår eller lindrig autism upptäcks ofta senare och får större psykiska hälsoproblem. Nils Haglund pekar i sin forskning på vikten att upptäcka de här barnen i tidig ålder för att kunna ge stöd till föräldrar och skola.

Skolporten

<1…1516