Autismspektrumtillstånd (AST)-arkiv – Sida 8 av 18

Forskning och utveckling inom kategori "Autismspektrumtillstånd (AST)"

Visar sida 8 av 18

Välj typ av innehåll inom kategori "Autismspektrumtillstånd (AST)":

Autismspektrumtillstånd (AST)

Forskning och utveckling kategorier

Autismspektrumtillstånd (AST)Neuropsykiatrisk funktionsnedsättning (NPF)Omfattande skolfrånvaro Specialpedagogik

Särskild undervisningsgrupp – hjälper det eleven?

2021-12-16

När en elev placeras i så kallad särskild undervisningsgrupp är det ofta på grund av en oro att eleven annars inte ska orka komma till skolan alls. Men det saknas kunskap om hur stödinsatsen fungerar.

forskning.se

Autismspektrumtillstånd (AST)

Forskning och utveckling kategorier

Autismspektrumtillstånd (AST)Modersmål Specialpedagogik Tal- och språkutveckling

Barns språkförmåga går att se innan de kan tala

2021-11-30

Sju av hundra barn lär sig inte sitt modersmål som förväntat. Christina Reuterskiöld, ny professor i logopedi vid LiU, forskar om barns språkutveckling. Hon kommer senast från en mångårig karriär vid New York University.

Linköpings universitet

Autismspektrumtillstånd (AST)

Forskning och utveckling kategorier

Autismspektrumtillstånd (AST)Förskola Specialpedagogik

Instrument för att utveckla lärmiljön i förskolan för barn med autism

2021-11-30

I Sverige går de flesta barn i förskola, även de med autism. Forskning pekar mot att lärmiljön sällan är anpassad för dem. Det innebär att deras möjligheter till lärande, delaktighet och inkludering begränsas.

Stockholms universitet

Autismspektrumtillstånd (AST)

Forskning och utveckling kategorier

Autismspektrumtillstånd (AST)Digitalisering Specialpedagogik

Skolan utvecklade en egen portal som hjälpmedel för eleverna

2021-11-30

När de digitala systemen inte fungerade för alla elever valde Knut Hahns-skolan i Ronneby att utveckla ett hjälpmedel på egen hand. Det är främst avsett för elever med autismspektrumtillstånd, men även andra elever är intresserade.

Specialpedagogiska skolmyndigheten

Autismspektrumtillstånd (AST)

Forskning och utveckling kategorier

Autismspektrumtillstånd (AST)Förskola Specialpedagogik

Early intervention and autism: Improving preschool program quality for children with autism spectrum disorder receiving Early Intensive Behavioral Intervention using the Autism Program Environment Rating Scale (APERS)

2021-11-22

Hampus Bejnös forskning indikerar att APERS-P-SE är ett instrument som i kombination med fortbildning och coachning på plats kan användas i förskolan för att utveckla kvaliteten i lärmiljön för barn med AST.

Skolporten

Autismspektrumtillstånd (AST)

Forskning och utveckling kategorier

Autismspektrumtillstånd (AST)Intervju Specialpedagogik

Barn med adhd behöver bättre stödinsatser

2021-11-11

Barn med adhd mår sämre emotionellt än andra barn. Det menar Pia Tallberg som efterlyser bättre stödinsatser för gruppen.

Skolporten

Autismspektrumtillstånd (AST)

Forskning och utveckling kategorier

Autismspektrumtillstånd (AST)Elevhälsa Hälsa Specialpedagogik

Motion och bättre stöd minskar adhd-symtom

2021-10-22

Motion och fysisk aktivitet förbättrar både adhd-symtom, funktionsnivå, barnens exekutiva funktion och psykiskt mående, visar studier från Lunds universitet. Bättre stöd i skolan och hemma skulle också förbättra barnens livskvalitet.

forskning.se

Autismspektrumtillstånd (AST)

Forskning och utveckling kategorier

Autismspektrumtillstånd (AST)Internationellt Specialpedagogik

Autism therapy aimed at infants may reduce likelihood of later diagnosis

2021-09-21

Doctors have shown for the first time that a new therapy aimed at infants can reduce autistic behaviour and the likelihood the children will go on to be diagnosed with autism before they reach school age.

The Guardian

Autismspektrumtillstånd (AST)

Forskning och utveckling kategorier

Autismspektrumtillstånd (AST)Grundskola 7-9 Intervju Litteracitet Lärarprofessionen Resursskola Specialpedagogik Undervisning

Lyhört bemötande får elever med autism att delta i läs- och skrivundervisning

2021-09-15

Ett lyhört bemötande som rymmer både bekräftelse och utmaningar kan få elever med diagnos inom autismspektrum att delta i literacypraktiker, vilket skapar möjlighet till lärande. Det visar Stina Gårlins forskning om läs- och skrivpraktiker i en resursskola.

Skolporten

Internationellt

Forskning och utveckling kategorier

Autismspektrumtillstånd (AST)Covid-19 Fjärr-, distansundervisning Internationellt Specialpedagogik

The unexpected benefits of remote learning for neurodivergent students

2021-08-09

Learning disruptions have been an unfortunate but all-too-frequent sight during the pandemic. But not every student felt those effects evenly as schools shifted between remote and in-person options.

EdSurge

Autismspektrumtillstånd (AST)

Forskning och utveckling kategorier

Autismspektrumtillstånd (AST)Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Litteracitet Resursskola Specialpedagogik

Du och Jag: Dialogiska möten kring text i resursskolans klassrum

2021-06-16

Vilka hinder och möjligheter för deltagande i klassrummets literacypraktiker framträder i särskilda undervisningsgrupper för elever med diagnos inom AST? Det är en av frågorna som Stina Gårlin undersöker i sin avhandling.

Skolporten

Autismspektrumtillstånd (AST)

Forskning och utveckling kategorier

Autismspektrumtillstånd (AST)Intervju Ledarskap Neuropsykiatrisk funktionsnedsättning (NPF)Resurser Resursskola Specialpedagogik Vårdnadshavare

Tungt ansvar för föräldrar till barn med NPF-diagnos

2021-06-10

Barn med adhd- och autismdiagnoser som har resursstarka föräldrar har störst chans att få det stöd de behöver, konstaterar Emma Laurin. Hennes avhandling visar att föräldrar till barn med neuropsykiatriska diagnoser tvingas bära ett tungt individuellt ansvar för barnens skolgång.

Skolporten

<1…789…18 >