Bild-arkiv – Skolportenhttps://www.skolporten.se/forskningskategori/bild/ Omvärldsbevakning och fortbildning riktad till de verksamma i skolanWed, 03 Jun 2026 10:11:48 +0000sv-SE hourly 1 https://wordpress.org/?v=7.0Bilden som en fristad: Bildlärares perspektiv på bildämnethttps://www.skolporten.se/extern/fou/bilden-som-en-fristad-bildlarares-perspektiv-pa-bildamnet/ Wed, 27 May 2026 09:29:09 +0000https://www.skolporten.se/?post_type=skp_rnd_research&p=2527515Syftet med studien är att bidra med kunskap om hur lärare med bildbehörighet beskriver bildämnet och bildundervisningen i årskurs 1–6.

Inlägget Bilden som en fristad: Bildlärares perspektiv på bildämnet dök först upp på Skolporten.

]]>Forskare om bildämnets särart: ”Stor professionell frihet för lärare, men också ett stort ansvar”https://www.skolporten.se/extern/fou/forskare-om-bildamnets-sarart-stor-professionell-frihet-for-larare-men-ocksa-ett-stort-ansvar/ Mon, 11 May 2026 12:14:49 +0000https://www.skolporten.se/?post_type=skp_rnd_research&p=2462575Bild är ett ämne som förändras i takt med samhället, som saknar en tydlig akademisk disciplin och där eleverna ofta har ett stort spelutrymme att påverka innehållet. Det gör ämnet både fritt och komplext att undervisa i, menar forskaren Hanna...

Inlägget Forskare om bildämnets särart: ”Stor professionell frihet för lärare, men också ett stort ansvar” dök först upp på Skolporten.

]]>School subjects, policy and curriculahttps://www.skolporten.se/extern/fou/school-subjects-policy-and-curricula/ Wed, 29 Apr 2026 07:58:31 +0000https://www.skolporten.se/?post_type=skp_rnd_research&p=2423957This paper highlights and problematises the state’s selection of subject content in Mathematics and Art teaching, and how this has changed over time, based on syllabi from the introduction of elementary education in 1842 to the present syllabi from 2022. (pdf)

Inlägget School subjects, policy and curricula dök först upp på Skolporten.

]]>Digital teknik påverkar skolämnena bild och slöjdhttps://www.skolporten.se/extern/fou/digital-teknik-paverkar-skolamnena-bild-och-slojd/ Thu, 16 Apr 2026 08:43:06 +0000https://www.skolporten.se/?post_type=skp_rnd_research&p=2381294Hur kan undervisningen inom bild och slöjd utvecklas? Patrik Hernwall bidrar med perspektiv från data- och systemvetenskapen i en ny antologi.

Inlägget Digital teknik påverkar skolämnena bild och slöjd dök först upp på Skolporten.

]]>”De två A:na i STEAM”https://www.skolporten.se/extern/fou/de-tva-ana-i-steam/ Wed, 01 Apr 2026 07:57:41 +0000https://www.skolporten.se/?post_type=skp_rnd_research&p=2332734En vision om konst, design och humaniora som Nordens nästa konkurrensfördel. Essä skriven för IVA inom ramen för Svenska framtider – en vision för teknik- och innovationslandet Sverige år 2035 – av IVA-ledamöterna Martin Nilsson Jacobi, rektor och vd Chalmers...

Inlägget ”De två A:na i STEAM” dök först upp på Skolporten.

]]>Kollektiv grokraft i skapende forskning: Verkstedets potensial som forskningsgenerator og forandringsmaskinerihttps://www.skolporten.se/extern/fou/kollektiv-grokraft-i-skapende-forskning-verkstedets-potensial-som-forskningsgenerator-og-forandringsmaskineri/ Mon, 26 Jan 2026 12:41:26 +0000https://www.skolporten.se/?post_type=skp_rnd_research&p=2132433Utgangspunktet for artikkelen er et materialseminar med forskningsgruppa Materialitet, teknologi, berekraft (MaTecSus) ved Høgskolen på Vestlandet (se HVL, 2025b). Deltagerne er forskere knyttet til utdanningsfagene forming, kunst og håndverk i barnehage- og grunnskolelærerutdanning. (pdf)

Inlägget Kollektiv grokraft i skapende forskning: Verkstedets potensial som forskningsgenerator og forandringsmaskineri dök först upp på Skolporten.

]]>Så kan eleverna vara med och stärka bildenhttps://www.skolporten.se/extern/fou/sa-kan-eleverna-vara-med-och-starka-bilden/ Thu, 20 Nov 2025 15:06:40 +0000https:/extern/externwww.skolporten.se/extern?post_type=skp_rnd_research&p=1946726Elevers egna erfarenheter av bilder och andra visuella uttryck borde få större utrymme i gymnasiets bildundervisning. Det skulle göra undervisningen mer relevant och stärka elevernas kritiska förmågor, anser forskaren och bildläraren Mari Hysing.

Inlägget Så kan eleverna vara med och stärka bilden dök först upp på Skolporten.

]]>Mer elevinflytande gav ökat engagemang i bildundervisningenhttps://www.skolporten.se/forskning/intervju/mer-elevinflytande-gav-okat-engagemang-i-bildundervisningen/ Tue, 28 Oct 2025 11:19:00 +0000https://www.skolporten.se/?post_type=skp_rnd_interview&p=1879210Elevers delaktighet uppstår inte av sig själv, utan lärare behöver bjuda in. Det säger Mari Hysing som forskat om elevinflytande.

Inlägget Mer elevinflytande gav ökat engagemang i bildundervisningen dök först upp på Skolporten.

]]>Poddagogen #23: Bilder och fotografi i skolanhttps://www.skolporten.se/fou/poddagogen-23-bilder-och-fotografi-i-skolan/ Tue, 07 Oct 2025 15:44:09 +0000https://www.skolporten.se/?post_type=skp_rnd_research&p=1823669Podcasten Poddagogen har träffat Maria Söderling som har forskat om hur mellanstadieelever skapar mening när de fotograferar, redigerar och samtalar om fotografier.

Inlägget Poddagogen #23: Bilder och fotografi i skolan dök först upp på Skolporten.

]]>Lyfter pojkars perspektiv i bildundervisningenhttps://www.skolporten.se/extern/fou/lyfter-pojkars-perspektiv-i-bildundervisningen/ Tue, 30 Sep 2025 14:24:54 +0000https://www.skolporten.se/?post_type=skp_rnd_research&p=1803893Varför har killar svårare att engagera sig i bildämnet? Det är en fråga som Lova Palmér, bildlärare och samverkansdoktorand vid Göteborgs universitet, vill fördjupa sig i. Hon forskar om genus, likvärdighet och visuella metoder samtidigt som hon undervisar på en...

Inlägget Lyfter pojkars perspektiv i bildundervisningen dök först upp på Skolporten.

]]>Bilddidaktiska val som skapar utrymme för elevers agens. Att utmana konstruktioner av kunskap och positioner i klassrummethttps://www.skolporten.se/forskning/avhandling/bilddidaktiska-val-som-skapar-utrymme-for-elevers-agens-att-utmana-konstruktioner-av-kunskap-och-positioner-i-klassrummet/ Mon, 01 Sep 2025 09:39:13 +0000https://www.skolporten.se/?post_type=skp_rnd_thesis&p=1721333Hur kan utrymme skapas i bildundervisning för elevers egna erfarenheter av bilder som visuell kultur? Det är en av frågorna som Mari Hysing utforskar i sin avhandling.

Inlägget Bilddidaktiska val som skapar utrymme för elevers agens. Att utmana konstruktioner av kunskap och positioner i klassrummet dök först upp på Skolporten.

]]>Teaching materials in visual arts education – policy and traditionshttps://www.skolporten.se/extern/fou/teaching-materials-in-visual-arts-education-policy-and-traditions/ Mon, 23 Jun 2025 07:32:23 +0000https://www.skolporten.se/?post_type=skp_rnd_research&p=1532001This article problematises the amendment of the Swedish Education Act using visual arts education as a case. In 2021, the Swedish government, on behalf of a Committé, released a report promoting publisher-produced teaching materials, e.g., to strengthen students’ access to...

Inlägget Teaching materials in visual arts education – policy and traditions dök först upp på Skolporten.

]]>Låt eleverna använda sina sinnenhttps://www.skolporten.se/extern/fou/lat-eleverna-anvanda-sina-sinnen/ Thu, 03 Apr 2025 08:33:31 +0000https://www.skolporten.se/?post_type=skp_rnd_research&p=1301757Estetik är att söka andra vägar än de givna, menar professor Anja Kraus. Hon ger ett exempel: Att sminka sig är att sträva efter en given självbild – men när den bilden inte håller kommer estetiken in. Det gäller även...

Inlägget Låt eleverna använda sina sinnen dök först upp på Skolporten.

]]>Renegotiation of subject content – interpretations of new art education policyhttps://www.skolporten.se/extern/fou/renegotiation-of-subject-content-interpretations-of-new-art-education-policy/ Tue, 25 Mar 2025 09:19:11 +0000https://www.skolporten.se/?post_type=skp_rnd_research&p=1275027Subject matter development in education is a highly complex process. Previous studies indicate that time limitations, diversity of subject matter, and goal-oriented management of schools can exacerbate difficulties in selecting content in compulsory school-level education. This study addresses aspects that...

Inlägget Renegotiation of subject content – interpretations of new art education policy dök först upp på Skolporten.

]]>Sexualitet, samtycke och relationer i grundskolans bildämnehttps://www.skolporten.se/extern/fou/sexualitet-samtycke-och-relationer-i-grundskolans-bildamne/ Tue, 11 Feb 2025 10:53:02 +0000https://www.skolporten.se/?post_type=skp_rnd_research&p=1152247Sexuality, Consent and Relationships in Swedish Arts Education. The aim of this study is to examine how the knowledge area of sexuality, consent and relationships could come into being in the context of Swedish Arts education. (pdf)

Inlägget Sexualitet, samtycke och relationer i grundskolans bildämne dök först upp på Skolporten.

]]>Digitala verktyg främjar bildskapande i förskolanhttps://www.skolporten.se/forskning/intervju/digitala-verktyg-framjar-bildskapande-i-forskolan/ Tue, 28 Jan 2025 16:42:01 +0000https://www.skolporten.se/?post_type=skp_rnd_interview&p=1109996Digitala bildverktyg som används i förskoleundervisningen behöver inte passivisera, utan kan alstra både nyfikenhet och skaparlust. Det visar Anna Rambergs avhandling.

Inlägget Digitala verktyg främjar bildskapande i förskolan dök först upp på Skolporten.

]]>Semiotik som verktyg för bildanalys för bildlärare och bildlärarstudenterhttps://www.skolporten.se/extern/fou/semiotik-som-verktyg-for-bildanalys-for-bildlarare-och-bildlararstudenter/ Fri, 10 Jan 2025 14:37:23 +0000https://www.skolporten.se/?post_type=skp_rnd_research&p=1058915I artikeln tittar vi på en bilderbok och fokuserar på hur illustratören har byggt upp sina illustrationer genom olika visuella symboler och tecken. Genom att undersöka bilderna i boken ger vi exempel på hur bildlärare och bildlärarstudenter framgent kan hjälpa...

Inlägget Semiotik som verktyg för bildanalys för bildlärare och bildlärarstudenter dök först upp på Skolporten.

]]>Ökad arbetsro i dynamiskt klassrumhttps://www.skolporten.se/forskning/utveckling/okad-arbetsro-i-dynamiskt-klassrum/ Fri, 20 Dec 2024 08:28:56 +0000https://www.skolporten.se/?post_type=skp_rnd_development&p=1004759När bildsalens fysiska miljö förändrades ökade fokus på lärandet och klassrumsklimat blev lugnare. Det visar Myriam Biondi Molina i sin utvecklingsartikel.

Inlägget Ökad arbetsro i dynamiskt klassrum dök först upp på Skolporten.

]]>Teacher perspectives on enhancing wellbeing education through integrating arts-based practiceshttps://www.skolporten.se/extern/fou/teacher-perspectives-on-enhancing-wellbeing-education-through-integrating-arts-based-practices/ Tue, 29 Oct 2024 13:14:48 +0000https://www.skolporten.se/?post_type=skp_rnd_research&p=915893The paper responds to the need to improve universal wellbeing education by investigating the underexplored intersection of arts-based practices and wellbeing education in secondary schools.

Inlägget Teacher perspectives on enhancing wellbeing education through integrating arts-based practices dök först upp på Skolporten.

]]>‘Sir, I don’t know what I’m doing’: An investigation into the role of happy accidents in a secondary school art classroomhttps://www.skolporten.se/extern/fou/sir-i-dont-know-what-im-doing-an-investigation-into-the-role-of-happy-accidents-in-a-secondary-school-art-classroom/ Tue, 29 Oct 2024 13:02:57 +0000https://www.skolporten.se/?post_type=skp_rnd_research&p=915831This research project explores the use of ‘happy accidents’ as agents for facilitating more meaningful and critical exploration in secondary school art.

Inlägget ‘Sir, I don’t know what I’m doing’: An investigation into the role of happy accidents in a secondary school art classroom dök först upp på Skolporten.

]]>