Didaktik-arkiv – Sida 17 av 84

Det skiljer stort mellan kommunerna i andelen elever som får F i matematik i årskurs 9, vilket tyder på en stor brist på likvärdighet. Det menar forskaren Ingmar Karlsson vars avhandling mynnar ut i en stark rekommendation att förändra undervisningen i matematik.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Förskola Grundskola 1-6 Intervju Lek Litteracitet Lärarpanelens bubblare Specialpedagogik Språk Svenska Tal- och språkutveckling

Långsiktiga effekter av systematiska språklekar i förskolan

2019-10-14

Systematisk språkträning i förskolan har långtgående effekter, särskilt på barn med läs- och skrivsvårigheter. Det visar Ann-Christina Kjeldsen som forskat om effekter av språklekar i förskola och skola.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Lärarprofessionen Matematik

Algebrasvårigheter ur elev- och lärarperspektiv: Om hinder i lärandesituationer och utmaningar i undervisningssituationer

2019-10-09

Birgit Gustafsson vill med sin avhandling fördjupa förståelsen för algebrasvårigheter sett ur elevperspektiv och lärarperspektiv.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Gymnasieskola Matematik Undervisning

Learning to solve problems that you have not learned to solve: Strategies in mathematical problem solving

2019-10-07

Genom att träna på att hitta olika strategier ökar elevers problemlösningsförmåga i matematik. Det visar Éva Fülöp i sin avhandling.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Matematik

Elever i matematiksvårigheter: Lärare och elever om låga prestationer i matematik

2019-10-07

Det finns ett stort behov av evidensbaserade interventionsprogram för elever med låga prestationer i matematik. Det konstaterar Ingmar Karlsson som forskat om elever med matematiksvårigheter.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Förskola Intervju Lek Språk Svenska som andraspråk

Lek kommer före ord

2019-10-07

Förskolebarn som är nya för det svenska språket interagerar med andra barn genom leken långt innan de behärskar språket. Det visar Robin Samuelsson som forskat om tvåspråkiga barn.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Gymnasieskola Historia Intervju Undervisning

Historisk källtolkning kraftfullt sätt att skapa kunskap

2019-10-03

Historiskt källarbete är en viktig ingång till att förstå historia som ett tolkande och undersökande ämne. Patrik Johansson har forskat om vad det innebär för elever att lära sig historisk källtolkning och hur undervisningen kan organiseras för att stötta lärandet.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Intervju Matematik Specialpedagogik

Undervisning i matematik vinner på variation

2019-10-01

Elever som är duktiga i matte tycker inte med självklarhet att ämnet är kul. Helena Roos visar i sin avhandling att den personliga relationen mellan lärare har stor betydelse för elevers deltagande och lärande i matematik.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Litteracitet Naturvetenskap Språk Svenska som andraspråk

Textsamtalens möjligheter och begränsningar i språkligt heterogena fysikklassrum

2019-10-01

Jenny Uddling vill med sin avhandling bidra med kunskaper om lärares didaktiska val i samband med textsamtal i språkligt heterogena fysikklassrum, där flera elever är andraspråkselever.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Naturvetenskap Undervisning Universitet, högskola

"Man måste hitta en angelägen krok i NO-undervisningen"

2019-09-30

Vad är det som engagerar elever i NO-undervisning? Det vet Cristian Abrahamsson som är en av de första NO-lärarna som avlagt licentiatexamen i Lunds universitets forskarskola för aktiva lärare. Forskarskolan är ett unikt samarbete mellan universitetet, skånska kommuner och skolor.

Lunds universitet

<1…161718…84 >