Forskning och utveckling kategorier
Kommunikation central för ungas delaktighet
Jeanette Åkerströms avhandling handlar om skolungdomars röster och erfarenheter gällande delaktighet i skolan och om vilka frågor de tycker är viktiga.
Forskning och utveckling inom kategori "Didaktik"
Visar sida 39 av 81
Välj typ av innehåll inom kategori "Didaktik":
Forskning och utveckling kategorier
IT-kunniga lärare utnyttjas av skolledning
IT-kunniga lärare lägger mycket tid åt att hjälpa sina mindre IT-kunniga kollegor. "Det innebär att lärare behöver olika typer av fortutbildning i dessa frågor, men också någon form av pedagogisk IT-central", säger Ann-Katrin Perselli som forskat i ämnet.
Forskning och utveckling kategorier
Language and interaction in online asynchronous communication in university level English courses
Julie Skogs avhandling undersöker samspelet genom skriftliga diskussionsforum i en datormedierad lärande miljö.
Forskning och utveckling kategorier
Serier
Digitalt elevbibliotek väckte skrivlusten
Att använda sig av en webbplattform för att publicera och dela elevers berättelser hade positiv inverkan på läs- och skrivförståelsen. Det visar ett gemensamt projekt på tre olika skolor i Nacka. "Eleverna är mer motiverade att skriva berättelser när de vet att fler ska läsa", säger läraren Jeannette Dierks.
Forskning och utveckling kategorier
Serier
Mer avancerad undervisning med Öppen matematik
Matematikläraren Stefan Lindströms utvecklingsartikel handlar om hur han arbetar med att öppna upp matematiken för eleverna. Med hjälp av vad han kallar Öppen matematik kommer han in på mer avancerad matematik än tidigare.
Forskning och utveckling kategorier
Serier
Hur kan man upptäcka särbegåvade elever?
Elever som är understimulerade och uttråkade drabbas av samma problem som svagbegåvade elever. Men hur kan man ta reda på om det rör sig om särbegåvning? Det har specialläraren Mona Liljedahl undersökt.
Forskning och utveckling kategorier
Serier
Whiteboards gör eleverna aktiva och engagerade
Att använda whiteboards i klassrummet gav mer aktivitet och större delaktighet hos Mikael Sjöströms elever. Whiteboarden blir som ett verktyg för tänkandet, menar Mikael Sjöström, IT-pedagog på Neglinge skola i Nacka.
Forskning och utveckling kategorier
Changing teachers’ Practices in Regular Schools Enrolling Children with Visual Impairment. An Action Research Project in Tanzania
Syftet med Cosmas Mnyanyis avhandling är att beskriva och analysera hur lärare som deltar i ett aktionsforskningsprojekt i Tanzania ändrar sina undervisningsmetoder och strategier för att främja inlärning hos synskadade elever som är integrerade i vanliga klasser.
Forskning och utveckling kategorier
Professional development. The experiences among primary school teachers in Tanzania
Undervisning i stora klasser och otillräckliga läromedel är de kritiska punkterna när det gäller undervisningen i grundskolor i Tanzania, enligt Mary Vincent Sokos studie.
Forskning och utveckling kategorier
Instruktören viktig i dataspel för inlärning
Dataspel som ska användas inom utbildning och träning kräver en aktiv och kunnig instruktör eller lärare. Det menar kognitionsvetaren och forskaren Anna-Sofia Alklind Taylor.
Forskning och utveckling kategorier
Grynnor och farleder i karriärvalsprocessen. Unga med rörelsehinder och deras handlingsutrymme
Vilka faktorer hämmar respektive främjar karriärvalsprocessen över tid hos personer med rörelsehinder, utifrån deras eget perspektiv? Det handlar Elisabet Söderbergs avhandling om.
Forskning och utveckling kategorier
Problem med läsförståelse visar sig sent
Det är viktigt att så tidigt som möjligt fånga upp barn med läsförståelseproblem genom att läsa, arbeta med språket och prata om texter. Det menar Åsa Elwér, som forskat om elever som läser flytande men utan att förstå innehållet.