Forskning och utveckling kategorier
Om global etik i miljö- och hållbarhetsutbildningens policy och praktik
Forskaren Louise Sund har studerat global etik i miljö- och hållbarhetsutbildningens policy och praktik.
Forskning och utveckling inom kategori "Didaktik"
Visar sida 42 av 83
Välj typ av innehåll inom kategori "Didaktik":
Forskning och utveckling kategorier
FoU tidskrift källor
Entrepreneurial Learning and School Improvement – A Swedish Case
I en artikel av Eva Leffler och Gunilla Näsström undersöks vilka konsekvenser entreprenöriellt lärande kan få för olika undervisningsmetoder. Resultatet visar bland annat att undervisning som involverar samhället har positiva effekter på elevers lärande.
Forskning och utveckling kategorier
Bilder kan försämra läsförståelsen för dyslektiker
Personer med dyslexi presterar bättre när ett läromaterial enbart består av text, jämfört med när materialet består av både text och bild. Det visar Eva Wennås Brantes studie.
Forskning och utveckling kategorier
Klassrummets semiotiska resurser. En språkdidaktisk studie av skolämnena Hem- och konsumentkunskap, Biologi och Kemi
Anna Maria Hipkiss har i sin studie intresserat sig för klassrumsdesign och klassrumskommunikation: Hur lärare och elever genom exempelvis talat och skrivet språk, gester, läromedel, och rörelser i klassrummet, skapar mening.
Forskning och utveckling kategorier
Autism Spectrum Disorders in preschool children: cognitive aspects and interventions
Forskaren Åsa Hedvall Lundholms avhandling handlar om autistiska barns utveckling under förskoleåldern och om effekter av tidiga insatser.
Forskning och utveckling kategorier
Effects of testing and enactment on memory
Veit Kubik har undersökt hur upprepade studie- och testtillfällen och motorisk inkodning påverkar lärandet och hur väl man minns informationen efter en vecka.
Forskning och utveckling kategorier
Fritidspedagogers handlingsrepertoar. Pedagogiskt arbete med barns olika relationer
Hur skapar barn allianser och förhandlar om tillträde samt värnar om sina allianser i kamratgruppen i fritidshemmets praktik? Det har forskaren Marianne Dahl undersökt.
Forskning och utveckling kategorier
Biologisk mångfald i läroböcker i biologi
Lärare och läromedelsförfattare kan stödja lärandet genom att känna till hur elever uttrycker sig om olika begrepp och genom tydlig och konsekvent begreppsanvändning, samt genom att skapa begreppsstrukturer. Det visar Maria Ferlins avhandling.
Forskning och utveckling kategorier
Meningsskapandets möjligheter. Multimodal teoribildning och multiliteracies i skolan
Den skriftliga texten är fortfarande viktig i dagens samhälle, men nödvändigheten av att kunna röra sig i olika medier ökar i takt med den medieteknologiska utvecklingen. Petra Magnusson har forskat om meningsskapandets möjligheter för elever.
Forskning och utveckling kategorier
Orchestrating scaffolded outdoor mobile learning activities
I en ny studie diskuteras hur mobil teknik kan stödja elevers lärande i utomhussammanhang. Jalal Nouri för också en kritisk diskussion kring införandet av mobil teknik i undervisningen.
Forskning och utveckling kategorier
Adolescents in a digital everyday environment
Internet är en självklar del av ungdomars liv. I sin studie undersöker Jonas Hallberg sociala, sexuella och biologiska aspekter av internet som en vardagsmiljö.
Forskning och utveckling kategorier
Non-suicidal self-injury in Swedish adolescents. Prevalence, characteristics, functions and associations with childhood adversities
Självskadebeteenden är vanligt bland ungdomar. Maria Zetterqvist har forskat om självskadebeteendets förekomst, funktion, karaktäristik och metoder hos svenska ungdomar, samt undersökt relationen till negativa livshändelser och traumasymptom.