Didaktik-arkiv – Sida 79 av 79

Forskning och utveckling inom kategori "Didaktik"

Vetenskapen om alla faktorer som påverkar undervisning och dess innehåll, och sätter fokus på lärande och hur lärande organiseras.

Visar sida 79 av 79

Välj typ av innehåll inom kategori "Didaktik":

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Estetiskt lärande Favorit Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Gymnasieskola Tal- och språkutveckling

Att sätta sig själv på spel: Om språk och motspråk i pedagogisk praktik

2008-02-05

För att förändras och hitta nya sätt att tänka krävs att man överskrider gränser. Birgitta E. Gustafsson visar i sin avhandling att motspråk, som återfinns både inom konsten och den pedagogiska praktiken, är ett sätt att göra det på.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Examen, karriär och livsval Favorit Föräldrar Grundskola 1-6 Hem, kultur, omvärld Specialpedagogik Värdegrund

Att inte vilja vara problem. Social organisering och utvärdering av elever i en särskild undervisningsgrupp.

2008-01-29

Den särskilda undervisningsgruppen osynliggörs och marginaliseras både centralt inom kommunen och lokalt i skolans verksamhet, det visar resultaten i Yvonne Karlsson avhandling "Att inte vilja vara problem".

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Distansundervisning Grundskola 7-9 Gymnasieskola Ledarskap Universitet och högskola Vuxenutbildning

Participating in Synchronous Online Education

2008-01-09

Stefan Hrastinskis avhandling syftar till att ge en djupare förståelse av hur, varför och när direkt kommunikation, som ett komplement till fördröjd kommunikation (tex epost), påverkar studenters deltagande i nätbaserad utbildning.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Digitalisering Distansundervisning Intervju Läromedel Universitet och högskola

Från kunskapsförmedling till kunskapsbildning

2006-07-10

Claes Malmberg har studerat hur lärarstudenter i grupp löste "dilemman" via chatt och diskussionsforum på nätet. Han säger att även om studenternas arbete inte ledde till ett djupare kunskapsbygge, finns det stor potential i det nätbaserade lärandet.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Digitalisering Distansundervisning Läromedel Universitet och högskola Vuxenutbildning

Kunskapsbygge på nätet. En studie av studenter i dialog

2006-06-07

Studenter som går datorbaserade undervisningar på nätet har svårt att själva lyckas med ett djupare kunskapsbygge, trots att undervisningsformen har stor potential. Det visar Claes Malmbergs avhandling "Kunskapsbygge på nätet".

Skolporten

<1…7879