Didaktik-arkiv – Sida 8 av 82

Forskning och utveckling inom kategori "Didaktik"

Visar sida 8 av 82

Välj typ av innehåll inom kategori "Didaktik":

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Förskola Intervju Lärarprofessionen Undervisning

Undervisning har en underordnad roll i förskolan

2022-02-03

Med ett starkt barnperspektiv fokuserar förskollärarna på hur saker och ting görs. Undervisningen och didaktiska frågor tonas ned. Det visar Ester Catucci som undersökt hur undervisning uttrycks i förskolan.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Förskola Förskoleklass Grundskola 1-6 Lärarpanelens favorit

Lärares roll och utmaningar i arbetet med barns tidiga skolövergångar

2022-02-01

Vilka hinder och möjligheter framträder i lärarnas didaktiska arbete med barns övergångar mellan förskola och förskoleklass respektive förskoleklass och årskurs 1? Det är en av frågorna som Therese Welén undersöker i sin avhandling.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Naturvetenskap

Kemilärares användning av visuella representationer påverkar elevers lärande

2022-01-27

Hur stor roll spelar lärares användning av visuella representationer, till exempel kemiska formler och experiment, i kemiundervisningen? Stor roll – både vilka visuella representationer som används och hur de används påverkar elevers meningsskapande i kemi. Det visar Emelie Patron i sin doktorsavhandling i naturvetenskaplig didaktik från Linnéuniversitetet.

Linnéuniversitetet

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Skolporten Skolportens magasin Undervisning Utveckling

”Syftet är att systematiskt föra vidare engagemang”

2021-12-22

Sedan år 2009 har Sjöstadsskolan i Stockholm använt learning study-modellen, ett verktyg för att kollektivt analysera och förbättra undervisningen för att höja elevernas kunskaper och resultat.

Skolporten

Bedömning

Forskning och utveckling kategorier

Bedömning Betyg Demokrati Didaktik Entreprenörskap Intervju Styrdokument Svenska Undervisning

Rimligt med mindre styrning i vissa frågor

2021-12-09

Vad händer med undervisningen när det mätbara ges allt större vikt? Det undersöker Gustav Borsgård i sin avhandling om politiska implikationer av litteraturundervisning som demokrati- och värdegrundsarbete.

Skolporten

Vetenskaplig tidskrift

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Lärarprofessionen Undervisning Vetenskaplig tidskrift

Teachers’ use of open questions: investigating the various functions of open questions as a mediating tool in early literacy education

2021-11-25

This study identifies the various functions of open questions in whole-class teaching in language arts classrooms in primary school, and it explores how these questions may work as a mediating tool.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Genus Idrott och hälsa

"Man vill ju ha med sig alla eleverna i undervisningen": Didaktiska val och genusmönster i skolämnet Idrott och hälsa

2021-11-22

Inga Oliynyk har bland annat undersökt hur lärare i idrott och hälsa beskriver sin undervisning utifrån sina didaktiska val.

Skolporten

Vetenskaplig tidskrift

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Undervisning Vetenskaplig tidskrift

FoU tidskrift källor

Pedagogisk forskning i Sverige

Meningsbegreppet i pedagogiken

2021-11-17

Mening och meningsskapande lyfts ofta fram som något centralt i definierandet av pedagogikens kunskapsområde. I artikeln presenterar Robert Ohlsson en översikt över hur mening behandlas inom olika teoretiska perspektiv med relevans för den vetenskapliga pedagogiken.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Förskola Undervisning

Undervisningsuppdraget i förskolan ur ett didaktiskt perspektiv

2021-10-18

Ester Catucci vill med sin forskning öka kunskapen om hur undervisningsuppdraget kan förstås och realiseras i förskolan som utbildningspraktik.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Lärarprofessionen Läroplaner Programmering Skolreformer

När lärare formar ett nytt ämnesinnehåll: intentioner, förutsättningar och utmaningar med att införa programmering i skolan

2021-09-09

Vilka utmaningar inför införandet av programmering ser lärare framför sig? Det är en av frågorna som Peter Vinnervik undersöker i sin avhandling.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Programmering Undervisning

Seeing the parts, understanding the whole - A technology education perspective on teaching and learning in processes of analysing and designing programmed technological solutions

2021-09-08

Anne-Marie Cederqvist har ur ett teknikdidaktiskt perspektiv identifierat nyckelelement att lyfta fram i undervisningen då elever lär sig teknik i relation till programmerade tekniska lösningar.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik

Forskarskolan FRAM – lärare forskar i de främmande språkens didaktik

2021-08-30

Den här bokens innehåll baseras på resultaten från den nationella forskarskolan för språklärare De främmande språkens didaktik (FRAM) som bedrevs med stöd från Vetenskapsrådet under perioden 2012-2015. (Boken finns i tre olika elektroniska format.)

Stockholms University Press

<1…789…82 >